أ. ف ك ي و م ا ل ح د ص ب اح ا و ج ب ع ل ى ج ي ع ط ل ب م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انت و ل ي وك ي اك ر ت ا ح ك ر اس ة ال م ف ر د ات و ال ق ل
|
|
- Hamdani Gunawan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 أ. ال ب اب الث ال ث ن ت ائ ج ال ب ح ث ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ف ي م ع ه د الش ف اء م ح م د ي ة ل ل ب ن ي ن ب ان ت ي و كي اك رت ا و و ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ف ي م ع ه د الش ف اء م ح م د ي ة ل ل ب ن ي ن ب انت و 1. ز م ن ي و ك ي اك رت ا م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ب انتو ل ه و ال م ع ه د ذ ا ا م ت ي از و ج ال إ م ا م ن جه ة ر ع اية الط لب ة و ت ر ب ي ة الل غ ة )ال ع ر ب ي ة و اإل ن ل ي ز ي ة (. و م ن ج ه ة ت ر بي ة الل غ ة ه ن اك ب رام ج ك ث ي ر ة و م ت ن و عة ل ر ت ق ائ ه ا. أ و هل ا: ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة. ت ش ت ك ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ت ن ظ ي م ل غ ة الط ل ب ا ش ت اكا ه ا.اما. ت ه ه الط ل ب و ت ه اع د ه م م ار س ة الل غ ة ال ع ر ب ي ة ح د و ث ه م ال ي و م ي ة. و أ ي ض ا ت ه اع د الط ل ب ف ا ر ت ق اء ل غ ت ه م ال ي و م ي ة و ح ف ظ ال م ف ر د ات ا ل ديد ة. ك ان ت ال م ح اد ث ة ف م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انتو ل ي و ك ي اك رت ا ت ع ق د م ر ة و اح د ة ك ي و م ا ل ح د ح ي ث أن ه ا ت ب د أ ف اله اع ة ا ل ام ه ة ت ام ا إ ل اله اع ة ا ل ام ه ة و ث ل ث ي د ق ي ق ة ) (. م ن م ل ح ظ ة ال ب اح ث أن ن ظ ام ال م ح د ث ة ي ش ي ك م ا ي ل ى: 1
2 أ. ف ك ي و م ا ل ح د ص ب اح ا و ج ب ع ل ى ج ي ع ط ل ب م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انت و ل ي وك ي اك ر ت ا ح ك ر اس ة ال م ف ر د ات و ال ق ل م ع ن د ذ ه ا ب م إ ل ال م ه ج د ل ص ل ة الص ب ح. و ذل ك أ ن ي ق و م الط ل ب م ن اله ع ة الر اب ع ة ص ب اح ا ث ي ذ ه ب الط ل ب إ ل ال م ه ج د ب م ك ر اس ة ال م ف ر د ا ت و ك ت اب ال م ح اد ث ة. ب.أن ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ت ع ق د ف ال م ه ج د ب ع د ق ر اءة ال ق ر آن ع ن د ص ل ة الص ب ح. و ذل ك أن ي ص ف و ن الط ل ب ص.افا م ر ت ب ا ب ع د ق ر اء ت م ال ق رآن. و ك ان الص ف و ف ص ف ي م ر ت ب ي ي و ج ه ب ع ض ه م ب عض و جه ا ب و ج ه. ال مشرف ت.ت ع ي ي م و ض و ع أو م اد ة ال م ح اد ث ة. و ذل ك أن ي ع ي ال مشرف امل و ض و ع ف ل ق اء ا لم س ب ع د ا ن ت ه اء ال م ح او ر ة و ي أ م ر ه م ع ل ي ت ف ه ي م ال م و ض و ع. ب ي ال م ح اد ث ة ه ي ال م ح اد ث ة ط ال ب ي ل أ ك ث ر. و ذل ك أن ي ت ح اد ث ث.ب ر ن ام ج الط ال ب ا ل و ل إ ل الط ال ب الث ا ن و ج ه ا ب و ج ه ال ي و م. م ث : الط ال ب ا ل و ل : ص ب اح ا ل ي... الط ال ب الث ا ن : ص ب اح الن و ر... ب الل غ ة ال ع ر ب ي ة م ط اب ق ة و ض و ع 2
3 ف ط ر الط ال ب ا ل و ل : ت ع ال ن الط ال ب الث ا ن : ح ه ن ا ه ع ن د ك إ د ام ط ي ب الط ال ب ا ل و ل : ط ب ع ا ي ا أ خ ي ل ذ ا أ د ع و ك إ ل ت ن او ل ال ف ط و ر. إخل... و ذل ك م ن م ث ال ال م ح اد ثة ف ك ت اب ال م ح ا دث ة م ه ت خ د م ل ب ر ن ام ج ال م ح اد ث ة ف م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انتو ل ي ك ي اك رت ا. 1 ج. ق ر اء ة الط ل ب ك ت اب ال م ح اد ث ة ف ب د اي ة ال م ح اد ث ة ق ب ال م ح اد ثة ل ز م ع ل ى ك ط ال ب أن يق ر أ ك ت اب ال م ح او رة ف م و ض و ع م ع ي ا س ت ع د ادا ل ل م ح او ر ة. ح. م او ر ة الط ل ب م او ر ة ل غ و ي ة )الل غ ة ال ع ر ب ي ة أو اإل ن ل يز ي ة(. و ج ب ع ل ى ج ي ع الط ل ب أ ن ي ت ح او ر و ا و ي ت ح ادث و ا إ ل أ ص ح ا ب م ب الل غ ة ال ع ر ب ي ة أو اإل ن ل ي ز ي ة م ط اب ق ة و ض و ع ال م ح اد ث ة ال ي و م. و ل و ز ع ل ي ه م الت ك ل م ب الل غ ة اإل ن د و ن ي ه ي ة. خ. م ل ح ظ ة ال مشرف ع ل ى م اد ث ة الط ل ب. و ذل ك أ ن ي ل ح ظ ال مشرف ال م ح اد ث ة ب ت ف ت ي ش ل غ ة الط ل ب و اح د ا و اح د ا. و ي د و ر م ن ف ر ق ة أ و ل إ ل 1 ق ه م ال م نه ج هل يئ ة إ ش ر اف الل غ ة د ار اله ل م ك و نتو ر ح د ي ث ك ي و م. )ف و ن و ر ك و : د ار اله ل م الط ب اع ة و الن ش ر 4002(. 3
4 ف ر ق ة أ خ ر ي. و ال و اج ب ع ل ى ك ال مشرف ا ع ر ا ف ال م ف ر دات الص ع ب ة و إ ج اب ة أس ئ ل ة الط ل ب إذ ا ه م س أ ل و ا. د. ب ع د ال م ح اد ث ة أ م ر ال مشرف إ ل ج ي ع الط ل ب ب أ ن ي ت ح اد ث و ا ب الل غ ة ال ع ر ب ي ة و ي ن ب ه ه م ع ل ى أ ه ي ة الل غ ة. إ ذ ا ك ان ت الل غ ة ف أ ل ه ن ت ن ا ف الد ني ا ف ق ب ض ت ن ا. ال ع ر ب ي ة 2. ال م اد ة ال م س ت خ د م ة ل ل م ح اد ث ة ف ي م ع ه د الش ف اء م ح م د ي ة ل ل ب ن ي ن ب انت و ي و ك ي اك ر ت ا إ ن م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انتو ل م ع ه د ج ي ي و ج ب ط ل ب ه م الت ك ل م ب الل غ ة ال غ ر ب ي ة أ و اإل ن ل ي ز ي ة. ف ال م ح اد ث ة ت ك و ن د و ر ا م ه.اما ف م ه اع د ة الط ل ب لر ت ق اء ل غ ة ه م )ال ع ر ب ي ة و اإل ن ل ي ز ي ة( و ا ع ط اء ال م اس ة إ ل ي ه م ع ل ى م ار س ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة أو اإل ن ل ي ز ي ة. و يك و ن الت ط ب ي ق ل ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ت ط ب ي ق ا ج ي د ا و م ت از ا م ط اب ق ة ب ق و اع د الت ط ب ي ق الص ح ي ح. ل س ي م ا ب ان ب ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ه ن ا ك ط ر ي ق ة إل ق اء ال م ف ر د ات ال ت ت ه اع د الط ل ب ف ن ي املف ر د ات ا لدي د ة. و ت ب د أ ع م ل ي ة إ ل ق اء ال م ف ر د ات ف ك ي و م ص ب اح ا. 4
5 م ن ال ف ق ر ت ي اله اب ق ت ي ن ر ي ع ل ى أن م ع ه د الش فاء م ع ه د ع ص ر ي ي ر ب ط ل ب ه ت ر ب ي ة ح ه ن ة إم ا م ن الد ي ن و ا ل خ ل ق و ا ل د ب و الل غوي )ال ع ر ب ي ة و اإل ن ل ي ز ي ة(. و م ن م ل ح ظ ة ال ب اح ث أ ن ال م اد ة ال م ه ت خ د م ة ل ط ر ي قة ال م ح اد ث ة ت ؤ خ ذ م ن ك ت اب ال م ح اد ث ة ل م ع ه د د ار اله ل م ك و نتو ر ف و ن ورك و Modern( Pondok.)Darussalam Gontor و م و ض و ع ال ك ت اب "ح د ي ث ك ي و م " ال م ع ل ق : مشرف 4012 الل غ ة ل م ع ه د د ار اله ل م ك ونتور و ال م ط ب ع : م ط ب ع د ار اله ل م الط ب ا عة و 4 م و ض و ع ا مت ر ج ا الن شر. و ا ي ضا ي ش م ال ك ت اب ع ل ى ال د و ث ال ي و م ي م و ض و عا و إ ل الل غ ة اإل ن ل ي ز ي ة و اإل ن د و ن ي ه ي ا. م ث : ال ق ط ا ر ر ك و ب س ج س ج س : ب أ ي م و اص ل ة ت ر ج ع ف اإل ج از ة ال ق اد م ة : أن ا أ ر ك ب ال ق ط ار د ائ م ا و أ ن ت : أم ا أ ن ا فأ ر ك ب ا ل ت و ب ي س. ف ب املن اس ب ة ك م ا ل ج ر ة م ن ه ن ا إ ل ب يت ك : ب ال ق ط ار ح و ا ل ع شر ة آآلف ر و ب ي ة. ب ا ل ت و ب ي س ف إ ن ه ا أ غل ى. : ث ك ي ف ت ص إ ل ب ي ت ك م ن ال م ح ط ة 4012 م(. 4 م ق اب ل ة مشرف الل غ ة ا ل س ت اذ ع ار ف ي و د ا ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي. )ب انتو ل: 45 م ن أ ب ر ي 5
6 ج : آخ ذ ا ل ت و بي س ال م ط ب ق أو م و اص ل ت ع ام ة أ خ ر ى. A B A B A B Travel By Train : How do you go home on holiday? : I always go home by train, how about you? : I take bus. By the way, how much is the fare from here to your house? : by train is about ten thousand and by bus is more expensive. : how do you get to your house from train station? : I take double decker bus or other public transportation. Naik Kereta Api A : Dengan apa anda pulang waktu liburan? B : Saya selalu pulang ke rumah dengan kereta api, bagaimana dengan anda? A : Saya pakai bus. Ngomong-ngomong berapa ongkosnya dari sini ke rumahmu? B : Dengan kereta api sekitar sepuluh ribu, dan dengan bus lebih mahal. A : bagaimana perjalanan ke rumahmu dari stasiun kereta api? B : saya pakai bus bertingkat atau angkutan lainnya. 3 ق ه م ال م نه ج هل يئ ة إ ش ر اف الل غ ة د ار اله ل م ك و نتو ر ح د ي ث ك ي و م. )ف و ن و ر ك و : د ار اله ل م الط ب اع ة و الن ش ر 4002(. ص
7 ه ا ه و ذل ك م ن م ث ال ال م ح اد ث ة ال م ك ت و ب ة ف ك ت اب ال م ح اد ث ة ل م ع ه د د ا ر اله ل م ك و نتو ر فونورك و. و ذلك ال ك ت اب م ه ت خ د م ل م اد ة ال م ح اد ث ة ف م ع ه د الش ف اء. و م ن ن ظ ر ة ال ب اح ث إ ن ه ذا ال ك ت اب ك ت اب ج ي د إل ن ه ي ش م ع لى ال م ح اد ثة ال ي و م ي ة و ال م ف ر د ا ت ال م وج و د ة ج ي د ة و ف ص ح ة و م ه ت ع م ل ة ل ه ك ان الع ر ب ف م اد ثته م ال ي و م ي ة. ل س ي م ا ت ك ت ب ال م ف ر د ات ف ق ر ة و ف ق رة ع لى ح ه ب ال م و ض و ع م ث : ت ا ج ي ال م و ع د ف ق د ان الن ع ن ت ي ج ة ا لم ت ح ان ت ن او ل ال ف ط و ر اخل. م ا أ ج م ع ه د الش ف اء ب ت ر ب يت ه الل غ و ي ة )ال ع ر ب ي ة و اإل ن لي زي ة(. 3. ط ر ي ق ة األ س ت اذ )ال مشرف( ف ي ت أ د ي ة ال م ح اد ث ة م ا د ام ال م ع ه د ف ح ه ن ت ن ظ ي م الن ظ ام إ ل ه اع د ة ال مشرف. ف ي ب ت د ئ م ع ه د الش ف اء ن ظ ام اإل ش ر اف ف اله ن ة 4012 م. 2 ي ك و ن ال مشرف د و ر ا م ه.اما ل م ه اع د ة ال م ع ه د ف ت ن ظ ي م الن ظ ام ل ن ال مشرف ي ه ك ن و ي ث ب ت ف م ك ان س و اء ب الط ل ب.م ن ب د اي ة ال ي و م إ ل ي ئة و ق ت الن و م. ف إ ذ ا ه و ي ع ر ف ش خ ص ي ة الط ل ب أ ن م ن م ن الط ل ب ي كو ن ح ه ن ا ل ل ق أ و س و ء ا ل ل ق م(. 2 م ق اب ل ة م د ي ر م ع ه د الش ف اء ا ل س ت اذ ال ج الد ك ت و ر ب ود ي ع ه د الش ف اء م م د ي ة. )ب انت و ل: 40 م ن أ ب ر ي 7
8 ف ل ب د ل لمشرف أن ي ع ر ف م ق د ار م ه ار ة الط ل ب و أي ط ر ي ق ة ال ت ت ط اب ق إل ن اء ح اس ة الط ل ب ف الت ع ل م ك ي ت ر ق ي م ه ار ة الط ل ب )إم ا من ج ام ع ي أو غ ي ج ام ع ي (. ف م ع ه د الش ف اء ي ك و ن ال مشرف م ر ك ا ل ه ي ع م ل ي ة ال ي و م ي ة ل س ي م ا الل غ ة. ي ه اع د ال مشرف ت ع ل ي م الل غ ة ب إ ش ر اف ه ع لى ال ب ر ام ج الل غ و ي. م ث : إ ل ق اء ال م ف ر د ات و ال م ح اض ر ة و ال م ح اد ث ة. ال م ح اد ث ة م ا ي لى: ف م ن م ل ح ظ ة ال ب اح ث إ ن ع م ل ي ة ال مشرف ع ن د ت ع ي ي ال مشرف أ. م و ض و ع ال م ح اد ث ة. ت ع ق د ال م ح اد ث ة م ر ة و اح د ة ي و م ا ل ح د ص ب اح ا. ف ال و اج ب ع ل ى ال مشرف أ ن ي ع ي ال م و ض و ع ف ي وم ال ق ب و ه و ي و م اله ب ت ف ع ر ف ال مشرف ا ل ام ه ة م و ض و ع ا خ ا.اصا ق ه م الل غ ة م ن اله ن ة و أ م ر ه ب أ ن ي ب ا ل ع ض اء ال م و ض و ع ا س ت ع د اد ا ل ف ه م ال م اد ة. ال مشرف ب.أ م ر ح ك ت اب ال م ح اد ث ة. م ا د ام ال مشرف ي ق ي م الط ل ب ق ب ص ل ة الص بح أ م ر ه م ب أ ن ي م ك ت اب ال م ح اد ث ة و ك ر اس ة ال م ف ر د ات و ال ق ل م. ت ك و ن ال ك ر اس ة و ال ق ل م ل ك ت اب ة ال م فر د ات الص ع ب ة و أ ي ض ا ل ك ت اب ة ال م ف ر د ات ا ل د ي د ة. 8
9 ت.ت د ب ي ر ال مشرف الط ل ب ع ن د ال م ح اد ث ة ت د ب ي را ك اف ا. و ذل ك ب ع د ق ر اء ة ال ق ر آن ف ال م ه ج د أ ن ي ا م ر ال مشرف ج ي ع الط ل ب ب ا ل جت م اع ف ف ن اء ال م ه ج د ا ج ت م اع ا م ر ت ب ا ي ف ص إ ل ص ف ي م ر ت ب ي. ي ر ج ي م ن ال مشرف أ ن ي د و ر ف و س ط الص ف ي ي ف ت ش أ د و ات ال م ح اد ث ة. ب ع د ذل ك ي ق ر أ ال مشرف ال م و ض و ع ال م ع ي أ م ا م الط ل ب ف ق ر ة و ف ق ر ة م ع طل ب اإل ع اد ة ب ص و ت ج ه ر و م ر ت ف ع ل ه ه و ل ة الط ل ب ف إ ع اد ة ك ل م ال مشرف. مث : ي ق ر أ ال مشرف الف ق ر ة ا ل و ل ث ي ط ل ب م ن ا ل ه ة ا ل و ل ب إ ع اد ة ال ف ق ر ة ا ل و ل ث ي ق ر أ ال ف ق ر ة الث ان ي ة ط الب ا إل ع اد ة ال ف ق ر ة الث ان ي ة إخل. و الط ل ب ي ع د و ن ك ل م ال مشرف ب م اس ة ل ك ي ل ي ن ع ه و ن. ب ع د اإل ع اد ة ف أ م ر ال مشرف ب الط ل ب أن ي ق ر أ الط ل ب م و ض و ع ال م ح اد ث ة ل ل م ر ة الث ان ي ة ك ي ي ف ه م الط ل ب ال م و ض و ع ف ه م ا ج ي د ا. ق ب ا ل خ ي ي ه ت ن ب ط ال مشرف ب أ خ ذ ال م ف ر د ا ت الص عب ة م ن ال م و ض و ع م ع ا ع ر اف م ع ن اه ا. أ م ا الط ل ب ي ك ت ب ون ال م ف ر د ات ف ك ر اس ا ت م الي و م ي ة. و ا ل خ ي ر و ج ب ع ل ى ك ال مشرف أن ي ؤ ت ال م ح ف و ظ ة الل غ و ي ة ل م اس ة الط ل ب ف ت ر ق ي ة الل غ ة مث : "ي ا أ خ ي إ ع ل م و ا 9
10 إ ذ ا ك ان ت الل غ ة ف أ ل ه ن ت ن ا ف الد ني ا ف ق ب ض ت ن ا". "م ن ت ع ل م الل غ ة ال ع ر ب ي ة ل ن د ام و ل خ ه ر ان ل ه". 0 ث.ب ع د ال م ح اد ث ة ل ي ل و م ن ال مشرف ال و اج ب ة ف ت ف ت ي ش م اد ث ة الط ل ب ال ي و م ي ة. و ذل ك أ ن ي د و ر ال مشرف إ ل أي م ك ان ما. ل ج ا ص ل ح ل غ ة الط ل ب. ف م ن و ز ن ظ ام الل غ ة ف ي ع ط ي ه ال مشرف ت ش ج ي عا ل غ و ي.اا ك ي ل ي ع د ل ل م ر ة الث ان ي ة. و ال ع ق اب ل م ج و ز ن ظ ام الل غ ة ن و ع ان. ال ع ق اب ا ل و ل ي ش م ع لى: الت ش ج ي ع و الت ن ب ي ه و الت ح ذ ي ر. أ م ا ال ع ق اب الث ا ن ي ش م ع ل ى: ح ف ظ م و ض و ع ال م ح اد ث ة و إ ع اد ة ال م ف ر د ات ف ذل ك ال و ق ت ب ص و ت م ر ت ف ع و م ك م ة الل غ ة. 6 ج. م ه اع د ة ق ه م الل غ ة ل ف ظ الل غ ة. م ن م ل ح ظ ة ال ب اح ث ف م ع ه د الش ف ا ء ه ن اك أ ر ب ع ة أن ف ار م ن ق ه م الل غ ة ن ف ر ان م ن اله ن ة ا ل ام ه ة و ن ف ر ان م ن اله ن ة الر اب ع ة. ي ك و ن ق ه م الل غ ة م ه اع د ا ل ل مشرف ف ت د ب ي الط ل ب ل م هاع د ة خ ص و ص ا ع ن ح فظ ل غ ة ال م ع ه د )الع ر ب ي ة و اإل نيل يزي ة( و أي ضا 4012 م(. 0 6 م ق اب ل ة مشرف ال م ص د ر اله اب ق الل غ ة ا ل س ت اذ أ و ك ت ا ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي )ب انت و ل: 41 م ن أ ب ر ي 11
11 ال مشرف ف تأ د ي ة م كم ة الل غ ة و ت ف ت ي ش ك ر اس ات الط لب ل ك ت اب ة ال م فر د ات. ب.ال م ز اي ا و الن ق ائ ص ف ي ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ف ي م ع ه د الش ف اء م ح م د ي ة ل ل ب ن ي ن ب انت و ي و ك ي اك رت ا. ق د أ ل م ح ال ب اح ث ف اله اب ق ع ل ى أن ه ذا ال ب ح ث ي ت ك و ن ع ن س ي ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ف م ع ه د الش ف اء ل ل ب ن ي. ف ب ع د م ل ح ظ ة ال ب اح ث ف ال م ي د ان و م ق اب ل ة ب ع ض ا ل ن ف ار ال م ه ؤ و ل ي ي هل ذه ا ل ن ش ط ة مث : م دي ر ال م عه د و ال م عه د مشرف ل ل ب ن ي و ق ه م ت ر ق ي ة الل غ ة ال م ركز ي و ط ل ب م ع ه د الش ف اء ف و ج د ال ب اح ث ال م ز اي ا و الن ق ائ ص م ا ي لي: 1. م ن ن اح ي ة ال م ز اي ا أ. ف ت و ق ي ت ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ي ص م ن ن ت ي ج ة م ل ح ظ ة الب اح ث إن ع م ل ية ال م ح اد ث ة ت ع ق د ي و م ا ل ح د ب ع د ق ر اء ة ال ق رآن ف الص ب ح و ت ه ي ر ال م ح ادث ة ق د ر ث ل ث ي د ق ي ق ة. إ ذ ا ف ك أ س ب و ع ت ع ق د ال م ح اد ث ة م ر ة و اح د ة إم ا ال ع ر ب ي ة أو اإل ن ل ي ز ي ة. ه ذا الت و ق ي ت م ت از ل ن مب اش ر ة. ال مشرف ي ع ط ي م اد ث ة و م ف ر د ة ج د ي د ة إ ل الط ل ب ب ع د ق ر اء ة ال ق رآن 11
12 ك ان الط ل ب ف ذل ك ال و ق ت م ت ح م ها و آراء ه م م ف ت و ح و ج ه م ه م ف ص ح ة الت ع ل م. 2 و ل أح د م ن ي ن ع س ل س ي م ي ن ام. و أ ي ض ا إ ن ت و ق ت الص ب اح و ق ف ال م ح اد ث ة ف م ع ه د الش ف اء ت ه ت خ د م ط ر ي ق ة ا ل س ت هه ال ي ة. ف م ن آر اء الب اح ث إ ن هذه ال ع م لي ة ج ي د ة و ن اج ح ة ل ن ه ا ب ط ر ق ت ه ت خ د م الط ر ق ال م ن اس ب ة ت ع ل ي م الل غ ة ال ع ر ب ي ة ال م و ج و د ة. ب. ف ت ب ل ي غ ال م اد ة ال م ه ت خ د م ة ل ل م ح اد ث ة ك ان ت ال م ح اد ث ة م ن غ ي ال م اد ة ال م ط اب ق ة ك الش ج ر ة ب ل ث ر ة ل ت ق د ر أ ن ت ؤ ت ال م نف ع ة ل ن ال م اد ة أ ه م م ن ال م ع ل م. و ت ك و ن ال م اد ة م ه اع دا ل ل مشرف ف ك ي ت ه ه ت ب ل ي غ أ و ت ع ل ي م ال م اد ة ت ع ل ي م ا ت ا.اما ح ي ث أ ن ه ا م ط اب ق ة ه ار ة الط ل ب الط ل ب ف ح ف ظ م و ض و ع ال م ح اد ث ة ح فظا ج ي دا م ع ال ف ه م. ل ذل ك ل ب د ل ل م ع ه د أ ن ي ت ار ال م اد ة ا ل ي د ة و ال م ط اب ق ة ه ار ة الط ل ب. ب ع د أ ن ل ح ظ ال ب اح ث ع ن س ي أ ن ش ط ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ف م ع ه د الش ف ا ء ق د ر أ ي ام ف ي ر ي ال ب اح ث ع ل ى أن ال م اد ة ال م ه ت خ د م ة ل ل م ح اد ث ة ه ي ك ت اب ال م ح اد ث ة ع ه د د ار اله ل م ك و نتو ر ف و ن و رك و ع ل ى ال م و ض و ع "ح د ي ث ك ي و م " 4012 م(. 2 م ق اب ل ة مشرف الل غ ة ا ل س ت اذ ع ار ف ي و د ا ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي )ب انتو ل: 45 م ن أ ب ر ي 12
13 ال م ط ب ع : د ار اله ل م الط ب اع ة و الن ش ر. 8 م و ال ك ت اب م ت ع ل ق ب ه ل ه ل ة ف ت ع ل ي ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ال ي و م ي ة ت ع ت م د ع لى الل غ ة ال ع ر ب ي ة ال فص ي ح ة و ل ت ه ت خ د م أ ي هل ج ة م ن الل ه ج ات ال ع ر ب ي ة الع ام ية ك م ا أن ه ا ل ت ه ت ع ي ب ل غ ة و س ي ط ة. ي ش م ال ك ت اب ع لى ال م ح اد ث ة الي و م ي ة اله ه ل ة م ف ص ل ب ع لى ح ه ال م و ض و ع ال م ط اب ق ة ب د ي ث ك ي و م. و ال م ف ر د ات ال م و ج و د ة م ن ذل ك ال ك ت ا ب ج ي د ة و ف ص ح ة ل ع ام ية. ا م ا م ق د ار ص ع و ب ة الل غ ة م ط اب ق ب أ ي م ر ح ل ة ك ان ت ل ت ص ع ب الط ل ب ف ف ه م ال م اد ة. 4 إ ذ ا ي ق د ر ج ي ع الط ل ب أ ن ي ت ع ل م و ا ال م ح اد ث ة ب اس ت خ د ام هذا ال ك ت اب. و م ن ن ظ ر ال ب اح ث أ ن ال ك ت اب ال م ه ت خ د م ل ب ر ن ام ج ال م ح اد ث ة ل ي د ج.ادا ل س ي م ا هذا ال ك ت اب ي ش م ع لى ا ل س ال ي ب ا ل م ي ل ة و ال ف صح ة ح ت ك ان ت ا ل س ال ي ب ت ع ج ب ال ب اح ث ب م ال ال ب ل غ ة و ف ص ح ة ال ك ل م ات ف ي ه ه الط ل ب ف م ار س ة الل غ ة ال ع رب ي ة ب ا ل س ال ي ب ال م ب ال غ ة. و أي ض ا م ا ي ه ب ب هذ ا ال ك ت اب ك ت ا ب جي د و م ت از ه و م ن اسبت ه اله ل ه ل ة ال م ب ت د ئ ن ف ت عل ي م الل غ ة ال ع ر ب ي ة ف ي ق د ر ك م ر ح ل ة ت ع ل م الل غ ة ال ع ر ب ي ة م ن ذل ك ال ك ت اب. 8 4 ال م ص د ر اله اب ق ال م ص د ر اله اب ق 13
14 ت. ف ك ف اء ة الط ل ب ع لى ح ف ظ ال م ف ر د ا ت إ ن الل غ ة ال ع ر ب ي ة ل غ ة ت ط ل ب ه ا الش ع و ب ال م ه ل م ة و ت ر ص ع لى ت ع ل م ه ا لر ت ب اط ه ا ب د ي ن اإل س ل م م ا ي و ج ب ع لى ك ق اد ر ر تي ه ي ت ع ل ي م ه ا ل ك ر اغ ب ف ت ع ل م ه ا ع ن ط ر ي ق مد ه ب ال ك ت ب و ال م و اد الت ع ل ي م ي ة ت ق ق ه د ف ه. و م ش ر و ع ي ر م ن اه ج ش ب اب ال ع ر ب ي ة ع م و م ا ب د م ة هذه الل غ ة و ن ش ر ت ق اف ت ه ا اإل س ل م ي ة غ ت ع ل ي م ي ة م ت ط و ر ة ت ع ر ض ال ع ر ب ي ة عر ض ا ت ر ب و ي.اا ع ل م ي.اا ي ل ئ م م ه ت جد ات ال ع ص ر. و ي ل ب ح اج ات الد ار س ي غ ي ر الن اط ق ي ب الع ر ب ي ة ا ي.اا ك انت ل غ ا تم و ث ق اف ا تم و ب ي ئ ا تم ع ن ط ر ي ق ت و ف ي ال م و اد الت ع ل ي م ي ة و ال ب ر ام ج ال م ن اس ب ة. ف ل ذل ك و ج ب ع لى ك ط ال ب م ه ل م ت ع ل م الل غ ة ال ع رب ي ة إ م ا م ن ال م ف ر د ات أ و ا ل س ال ي ب. ا س ت ي ف اء الط ل ب ع ل ى الل غ ة ال ع ر ب ي ة ا س ت ي ف اء ت ا.اما م ط ل و ب ل ت ه ه ي الط ل ب ف ح ف ظ ال م ف ر د ات و ا ل س ال ي ب. و ل ي ك و ن ا ل س ت ي ف اء ا س ت ي ف اء ت ا.اما إ ل ب ه ن ط ر ي ق ة الت ب ل ي غ ع ن ال م اد ة ال م ه ت خ د م ة ل ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة. و ب ع د ا س ت ق ر اء ال ب اح ث ع ل ى س ي أ ن ش ط ة ال م ح اد ث ة ف مع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ي ر ي ال ب اح ث ع ل ى أن ال غ ي ر ة ا و ال م اس ة ال ت ت ه ب ب ط ل ب م ع ه د الش ف اء ت ه د و م ت ح م س ف ت ع ل م الل غ ة ال ع ر ب ي ة ك م ا ي ل ي: 14
15 الل ه ان ال ع ر ب ش ع ار اإل س ل م و أه ل ه ب ا ي ت م ي ز و ن. و الل غ ات م ن أع ظ م ش ع ائ ر ا ل م م ال ت 1 ق و ة الل غ ة ال ع ر ب ي ة س ب ب ل ع ز ة اإل س ل م و ال م ه ل م ي. الل غ ة ال ع ر ب ي ة م ن أق و ى الر واب ط ب ي ال م ه ل م ي و ا ل م م ت ر ص ع لى ت ع ل ي م 4 5 ل غ ا ت ا ل ت ق ر ب ال م ت ع ل م ي إ ل ي ه ا. ت ع ل ي م الل غ ة ال ع ر ب ي ة م ن أ ه م ت م ث ق اف ة أص ح ا ب ا. 10 ال و س ائ ل غ ر ض الث ق اف ة اإل س ل م ي ة ف الل غ ات 2 ب ان ب ذل ك ي ر ي ال ب اح ث ع ل ى أن الط ل ب ي ت ح م ه و ن ف ت ع ل م الل غ ة ال ع ر ب ي ة ه م ي ذ ه ب و ن إ ل ال م ه ج د ح ام ك ت اب ال م ح اد ث ة و كر اس ة ال م ف ر د ات و ال ق ل م ك ي و م ا ل ح د ص ب اح ا. و ي ر ي د و ن ف ي أ ن ي ر ق وا الل غ ة ال ع ر ب ي ة ب ه د ه م و س ع ي ه م ع لى م ار س ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة. ف م ا أ ج ال م نظ ر الذ ي ي ر اه ال ب اح ث ع ن د م ا ي ل ح ظ ال ب اح ث م ب ا شر ة ف ال م ي د ان ع ن ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ي ر ي ال ب اح ث الط ال ب ي ي ت ح م ه و ن ف م ش ار ك ة ال م ح اد ث ة. ه م ي ك ر ر و ن ك ل م ال مشرف ب ه ن الت ك ر ي ر و ي ت ح او ر و ن ب أ ص ح ا ب م 4012 م(. 10 م ق اب ل ة مشرف الل غ ة ا ل س ت اذ أ و ك ت ا ع ه د الش ف اء م م د ي ة لل ب ن ي )ب انتو ل: 41 م ن أ ب ر ي 15
16 ب الل غ ة ال ع ر ب ي ة س اع ي ع ل ى ح ف ظ ال م ف ر د ات ا ل د ي د ة م ن ال م و ض و ع. و ه اه ي ذه م ن ح ه ن ا س ت ي ف اء الط ل ب ع لى ح ف ظ ال م ر د ات ال ع ر ب ي ة. ث.م ن ن اح ي ة ا ل ن ش ط ة ال م د اف ع ة ل ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ب ع د م ق اب لة ال ب اح ث شرف م عه د الش ف اء ف ن ال ال ب ي ان ات ع م ا ت ت ع ل ق ب ا ل ن ش ط ة ال م د اف ع ة ل ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ه ن اك ا ل ن ش ط ة ال م د اف ع ة ل ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة أ و ل ه ا: 1 إ ل ق اء ال م ف ر د ات ال م ر ك ز ي. ت ع ق د ف ك ي ال م غ ر ب و ال ذ ي ي ق و م و م ب ع د ص ل ة ب اإل ل ق اء م ن ق ه م الل غ ة 4 م ك م ة الل غ ة ت ع ق د ب ع د إ ل ق اء ال م ف ر د ات و ال ذ ي ي ق و م ب ا م ن رج ال ق ه م الل غ ة ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انتو ل ي و كي اك رت ا. و ال غ اي ة ال مر ج و ة م ن هذ ه ال ع م ل ي ة ل ت ق و ل غ اة الط ل ب. 5 ال ك اي ة الل غ و ي ة Telling( )Story ب ع د ص ل ة ال م غ ر ب ق ب ق ر اء ة ال ق ر آن ع ق د ت ال ك اي ة الل غ و ي ة. ح ي ث ي ت ا ر ال مشرف ط ال ب ي ل ي ت ق د م ا أ م ام ز م ل ئ ه م ا ث أ م ر ه ا ل ي ح ك ي ا ح ك اي ة م ا ب الل غ ة الر ي ة 16
17 )ال ع ر ب ي ة و اإل ن ل ي ز ي ة (. و ال غ اي ة ال م ر ج و ة م ن ه ا م ار س ة الط ل ب ع لى اع ال ك ل م ال ع ر ب. 11 ف أ خ ر ج ال ب اح ث ف أ و اخ ر هذه الن ق ط ة ع لى أن امل ز اي ا ل نش ط ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ت ش م ع ل ى ث ل ث ن ق اط : أ. ف ت و ق ي ت ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ب. ف ت ب ل ي غ ال م اد ة ال م ه ت خ د م ة ع ن د ال م ح اد ث ة ت. ف ك ف اء ة الط ل ب ع ل ى ح ف ظ ال م ف ر د ات ث. ف ا ل ن ش ط ة ال م د اف ع ة ل ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة 4. م ن ن اح ي ة الن ق ائ ص ح اس ة الط ل ب أ. ع ل ى م ش ار ك ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ل ق د ع ر ف ن ا ج ي ع ا ع لى أ ن ح اس ة الط ل ب ف ت ع ل م ش ي ء م ه م ة ح ي ث أن ه ا ت ب د ع إ ر اد ة الط ل ب ب أ ن ي ت ع ل م وا ب ك ج ه د ه م. إ ذا ك ان ت ال م اس ة م و ج و د ة ف ن ف س الط ل ب ف ت ه ه ال مشرف أ و ا ل س ت اذ ف ت ب ل ي غ م اد ة الت ع ل م و ت ه ي ر ع م ل ي ة الت عل ي م و الت ع ل م ج ي د ة م( 11 م ق اب ل ة مشرف الل غ ة ا ل س ت اذ ع ار ف ي و د ا ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي )ب انتو ل: 45 م ن أ ب ر ي 17
18 ف م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ف ي م ن ي ش ت ك ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة أ و ل ئ ك ه م : م د ي ر ال م ع ه د 1 و ه و ي ك و ن ر ئ ي ها ف إ ع ط اء ا ل م ر إ ل ج ي ع ا لساتيذ. 4 الل غ ة أ س ت اذ و ه و ي ك و ن مشرف الل غ ة ي ع ل م الل غ ة إ ل ج ي ع الط ل ب و أ ي ض ا ي ك و ن ر ئ ي ها ف إ ع ط اء ا ل م ر إ ل ج ي ع م د ب ر ق ه م الل غ ة. 5 م دب ر ق ه م الل غ ة ع د د ه م أ ر ب ع ة أ ن ف ار. و ه م ال ذ ي ن ي ف ت ش و ن و ي ص ل ح و ن ل غ ة الط ل ب ف ال م ه ك ن و ي ع ط و ن الع ق اب ال م ت ر ب ل م ج و ز ن ظ ام الل غ ة. 2 ط ل ب م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ه م ال ذ ي ن ي ك و ن و ن ط ل ب ا ف ال و اج ب ع ل ي ه م الت ك ل م و ال مح او ر ة ب الل غ ة 14 ال ع ر ب ي ة. ف م ن ن ت ي ج ة ا س ت ق ر اء ال ب اح ث ع ن س ي ال م ح اد ث ة ع ل ى ا ل ن ش ط ة الت ال ي ة : ال ع ر ب ي ة ق د ر أ ي ام ي ه ت ن ت ج 4012 م(. 14 م ق اب ل ة ق ه م الل غ ة ا ل خ إ ي ام د ي ك ى ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي )ب انتو ل: 14 م ن أ ب ر ي 18
19 ف أ و ل ب د اي ة ب ع د ق ر اء ة ال ق ر آن ع ن د الص ب ح ي أ م ر ال مشرف إ ل ج ي ع 1 م ر ت ب ي ق ائ م ي. الط ل ب ب أ ن ي ص ط ف وا ص ف ي ب ع د ت ر ت ي ب الص ف أ م ر ال مشرف الط ل ب ب أ ن ي ف ت ح وا ك ت اب ال م ح اد ث ة 4 ف م و ض و ع م ع ي ال ذ ي ق د ك ر ر ه ال مشرف. ي ق ر أ ال مشرف ال م و ض و ع ج ل ة و ج ل ة ق ر اء ة و اض ح ة غي ر س ر ع ة و ب ط ي ئ ة م ع 5 م ش ار ك ة الل ه ج ة الص ح ي ح ة. و ذل ك ل ه ه و ل ة الط ل ب ع ل ى تك ر ار ك ل م ال مشرف. أ م ر ال مشرف 2 إ ل ج ي ع الط ل ب ب أ ن ي ت ح اد ث و ا م ع ص اح ب ه ا ل م ام. و ك انت ال م ح اد ث ة م ط اب ق ة ب ال م و ض و ع. ف أ ث ن اء م اد ث ة الط ل ب ي د و ر ال مشرف أص ل ح ه م. و ي ف ت ش ل غ ة الط ل ب ث 0 أ م ا ا ل خ ي ر ي ع ر ف ال مشرف م و ض و ع ال ي و م. الط ل ب ب ع ض ا ل س ال ي ب ال م و ج ود ة ف 6 ي ه ت نت ج ال ب اح ث م ن م ق اب ل ت ه بط ل ب م ع ه د الش ف اء ع ن هذ ه الن ق ط ة ع لى أ ن ب ع ض الط ل ب ل ي ت ح م ه و ن ف اش ت اك ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة. و ب ع ض ه م 19
20 ي ف ك ر و ن ع لى ا ن ال م ح اد ث ة ع م ل ي ة م ل ة ل ت ز د ي د و ل ت د ي د ف ي ه ا. هذه ال ال ة ت ط اب ق ب ن ت ي ج ة ا ل س ت ق ر اء م ن ال ب اح ث و ه ي ك م ا يل ى: م كان ال م ح اد ث ة بذ ا ف ف ن اء ال م ه ج د. ب ع ض الط ل ب ل ي و اف ق و ن 1 ال م ك ان ل ن ال م ه ج د م ك ان ال ع ب اد ة ف ل ي ق د ر و ن رف ع الص و ت م ع أن الت ع ب ي ر ا ل ي د ة ل ب د ب الص و ت إ م ا م ر ت ف ع أو خف ي ف. ن ق ص ان ك ف اء ة الل غ ة م ن ال مشرف. م ن خ ل ل م ق اب ل ة ال ب ا حث ب ب ع ض 4 الط ل ب ه ن اك م ن ي ت ك ل م ع اد ة إ ذ ا س ئ م ا ع ر ف ال مشرف ت ل ك ال م ف ر د ات. ال مشر ف ال م ف ر د ات ال ع ر ب ي ة ع د م و س ائ اإل ي ض اح ا ل د ي د ة. ال مشرف ي ع ل م ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ب و س ي ل ة 5 و اح د ة و ه ي و س ي ل ة ال ك ت اب ه اه ي ذ ه ن ق ط ة م ه م ة ل ب د ل ل م ع ه د أن ي ه ت م ه ا. ك ث ي ر م ن الط ل ب ي ف ك ر و ن ع لى أ ن ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ط ر ي ق ة م ل ة ل ذل ك ك ث ي ر م ن الط ل ب ي ن ام و ن و ي ت ل م و ن ع ن د ال م ح اد ث ة ز هذه ل س ي م ا ال م ح اد ث ة ت ع ق د ب ع د ص ل ة الص ب ح إ ذ ل ت د ي د ف ي ه ا ل ت ر غ ي ب ف ي ه ا. ب.ال ب ي ئ ة الل غ و ي ة ك ان ب ر ن ام ج الل غ ة )ال ع ر ب ي ة و اإل ن ل ي ز ي ة( م ن م ز ي ة م ع ه د الش ف اء ف ي ه ع ي ال م ع ه د ب ك ج ه د ه ع لى ا ر ت ق اء الل غ ة و ح ف ظ ه ا. ت ك و ن الل غ ة ت اج ال م ع ه د إ ذ ل 21
21 ت ف ي ظ ف ي ه ا ل ت اج ل ه. ف ل ذل ك و ج ب ع لى ج ي ع الط ل ب ا ن ي ف ظ و ا ت اج ال م ع ه د م ع أ ن ه م م ه ؤ و ل و ن ع لى ح ف ظ ه. 15 ف م ن ر ج اء ال م ع ه د ت ه ي ر الب ي ئ ة الل غ و ي ة ك م ا ي ر ام. ح اف ظ ا ع ل ى ت اج ه. م ن ا ل س ف ب ع د أن ل ح ظ ال ب اح ث م ب اش ر ة ع ن س ي م ا دث ة الط ل ب ال ي و م ي ة إ ن ب ع ض الط ل ب ل ي ف ظ و ا ت اج ال م ع ه د. م ا ز ال و ا ي ت ك ل م و ن و ي ت ح اد ث و ن ب ل ال ع ر ب ي ة أ و اإل ن ل ي ز ي ة غ ي ر أ ن هم ي ع ر ف و ن ال م ف ر دات. ب ع د م ق اب ل ة ال ب اح ث د ي ر م ع ه د الش ف اء أن ه ي ر ي أن الط ل ب هل م ال غ ي ر ة و ال م اس ة ع لى م او ل ة ن ط ق الع ر ب ي ة أ و اإل ن ل ي ز ي ة ب ل ي ك و ن وا ث ق ة. هذ ه ال ال ة ي ر اه ا م ب اش ر ة ال ب اح ث ب أ ن ه م ي ت ك أ ك ؤ و ن و ي ت ر د د و ن ف ال ك ل م. و ه ن اك ب ع ض الط ل ب ي ت ح اد ث و ن ب الل غ ة ال ع ر ب ي ة و ال ف اس د ة ل ي ق د ر و اك اف ة ع ل ى ت ر ك ا ل س ال ي ب.sih, dong, kek و ف الل ه ج ات ال و ط ن ي ة ل س ي م ا أ ك ث ره م م ن ق ب ي ل ة ج او ى م ث :."dong " أ ن ت ل م اذ ا الك ل م ة : "أ ن ا أط ل ب الط ع ام 12."sih هذ ه ال ع اد ة ال ت ت و س و س الط ل ب ع ل ى م ار س ة ال م ح اد ث ة ب الل غ ة ال ع ر ب ي ة الص ح يح ة و ال ف ص ح ة من اس ب ة ب ال ق و اع د الل غ ة ن و ي.اا و ص ر ف ي.اا. إ ن ه م ي ق د ر و ن ع لى ا س ت خ د ام ا ل س ال ي ب الص ح ي ح ة ف 4012 م( م ق اب ل ة م د ي ر ال م ع ه د ا ل س ت اذ ال اج الد ك ت و ر ب و د ي ع ه د الش ف اء ال م ص د ر اله اب ق م م د ي ة )ب انتو ل: 40 م ن أ ب ر ي 21
22 ع ن د ت ن ف ي ذ ه ا ب ال م ح اد ث ة م ا ق د ر و ا إ ل ق ل ي ل. إ ذ ا ك انت الل غ ة ف الد ر و س ب أ ل ه ن ت ن ا ف الد ن ي ا ف ق ب ض ت ن ا. و م ن م ق اب ل ة ال ب اح ث ب ق ه م الل غ ة ال م ر ك ز ي د ال ب اح ث أن الت ح ك ي م و اإل ش ر اف م ن ا لساتيذ م ن ه ي ئ ة ال م ؤ س ه ة الل غ و ي ة ن اق ص. ي د و ر و ي ف ت ش م اد ث ة الط ل ب إ ل ف و ق ت ال م ح اد ث ة. ف ت ل ك ال ال ة ال ت ت ه ب ب ع ل ى إ ه ال الط ل ب ب أ ن ي ه ت خ د م و ا الل غ ة الر ي ة ب ال ق اع د ة الص ح ي ح ة. 10 ت نظ ي م الل ع ة. ل ن ا ل س ت اذ م ه ؤ و ل أ و ل ع لى 5. م ن ن ت ي ج ة ا لس ت ب يان ل م ع ر ف ة إ ج اب ة الط ل ب ع ن ال م ز اي ا و الن ق ائ ص ت ت ع ل ق ب ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ف ي و ز ع ال ب اح ث ا ل س ت ب ي ان ف آخ ر الل ق اء ب الط ل ب ي وم ا ل ح د ص ب اح ا ف اله اع ة و 4012 ا ل ام ه ة ف الت ار ي خ 12 م ن م ايو م ل له ن ة الد ر اس ي ة الط ل ب م ن ال ف ص ا ل و ل إ ل الر اب ع أ م ا م ك ان ط ل ب ا لس ت ب يان ف ال م ه ج د ا ل ام ع ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انتو ل ي و ك ي اك رت ا. ق د ع ر ف ال ب اح ث ف اله اب ق أن ن و ع هذا ال ب ح ث ه و البحث امليدا ن research(.)field حيث ير اق ب و ي ل ح ظ الباحث ب ن فهه أحوال عملي ة الت ع ليم و 4012 م(. 10 م ق اب ل ة ق ه م الل غ ة ا ل خ م و ل ن ا ع ه د الش ف اء م م د ي ة لل ب ن ي )ب انتو ل: 14 م ن أ ب ر ي 22
23 الت عل م بطريقة مباشرة لني القائق وا لهداف والفوائد ا لاص ة لبحثه. و ل ته هي الباح ث ف أخذ البيانات من ط ل ب معهد الش فاء مم دي ة للبن ي بانتول يوكياكرتا استخ دم الباحث ط ر ي ق ت ي )ال ك ي في ة و ال كم ي ة( ال ت تش م على ا لست ق راء و ال م قابلة و الوثائق و ا لستب يان. و ال ب ي ان ات ف هذا ال ب ح ث م ف ص إ ل ن و ع ي : ال ك ي ف ي ة و ال ك م ي ة. ف ا ل س ت ب ي ان د اخ ف ن و ع ال ب ي ان ات ال ك م ي ة ال ت ت ت ع ل ق ب ا ل ر ق ام. ل تح ل ي ال ب يانات ال ك م ي ة استخ دم الباحث الت حلي اإلح ص ائ ي.)statistik( ح ي ث هذا الت حلي ي ص على القائ ق أو ال ب يانات ال م أ خ و ذة م ن ن ت ي ج ة ا لس تب يان م ن ط ل ب مع هد الش فاء م م دي ة ل ل ب ن ي بانتول يوكياكرتا لله نة الد راس ي ة أم ا ل تح ق ي ق نت ي جة ا لس ت ب يان م ن ال ط ل ب ا س تخ دم الب اح ث م ق ي اس ل ي كرت.)likert( هذا ال م ق ياس م ه تخ دم ل ق ياس س ل و ك ال م ر ء و آراء ه و إد راك ه على الظ واه ر.)sosial( ا لج ت م اعي ة )fenomena( أ م ا ك ت اب ة ا ل س ئ ل ة ف ا ل س ت ب ي ان ي أ خ ذ ال ب اح ث م ن م ر اج ع ك ت اب Sugiyono ال ت ت ت ر ك ب م ن ال م ب اد ئ ال م ه م ة ه ي : 1. م تو ي ات و أه داف ا لسئلة م طاب قة ت غ ي البح ث 4. الل غة امله ت خ دمة مفه و مة ل لم ه ت جي ب ي 5. أنواع ا لسئلة 0. ا لسئلة ال ت ل و أش كاهلا مف تو ح ة و غ ي مف توحة 2. ا لسئلة غ ي م ب ه م ة 23
24 ت تاج إ ل اإل جابة الص عب ة 6. اإلجابة اله لبي ة. ا لسئلة ال ت ل ت ؤد ي إ ل اإلجابة اإل ابي ة أو الت در ج )gradasi( ف م ق ياس ليكرت ي ت كو ن من الت در ج اإل ا ب ب ش د ة إ ل خ هة الت در ج اله ل ب ب ش د ة. ي ش م على:. 1 م و اف ق ب ش د ة ح ص ل ت ع لى الن ت ي ج ة 4. م و اف ق ح ص ل ت ع ل ى الن ت ي ج ة أ ر ب ع ة 5. م ت ر د د ح ص ل ت ع لى الن ت ي ج ة ث ل ث ة 2. غ ي ر م و اف ق ح ص ل ت ع لى الن ت ي ج ة ا ث ن ت ان 0. غ ي م و افق ب ش د ة حص ل ت ع لى الن ت ي ج ة و اح د ة. و الش ك ك م ا ي ل ي: Keterangan: R S SM R = S SM x 100% = Rata-rata respon/ Jawaban siswa = Jumlah skor yang dicapai = Skor maksimal 24
25 ال ج د و 3 1 أ ج و ب ة الط ل ب ع ن ال م ز اي ا ف ي ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ف ي م ع ه د الش ف اء م ح م د ي ة ل ل ب ن ي ن ب انت و ي و ك ي اك رت ا ل لس ن ة الد ر اس ي ة ال م ع د ل اإل ج اب ة ال م ق د ار اله ؤ ا ل إل ج اب ة إل ج اب ة الط ل ب الط ل ب Saya menyukai bahasa Arab 11 م و اف ق ب ش د ة %81 11 م و اف ق 8 م ت ر د د 1 غ ي ر م و اف ق - غ ي مو اف ق ب ش د ة 25
26 Saya menyukai kegiatan 4 م و اف ق ب ش د ة %22 muhadatsah bahasa Arab 41 م و اف ق 0 م ت ر د د 5 غ ي ر م و اف ق - غ ي مو اف ق ب ش د ة Saya selalu semangat untuk 1 م و اف ق ب ش د ة %20 mengikuti kegiatan 12 م و اف ق muhadatsah bahasa Arab 10 م ت ر د د 5 غ ي ر م و اف ق - غ ي مو اف ق ب ش د ة 26
27 Saya sangat aktif dalam mengikuti 1 م و اف ق ب ش د ة %62 kegiatan muhadatsah 10 م و اف ق bahasa Arab 14 م ت ر د د 1 غ ي ر م و اف ق - غ ي مو اف ق ب ش د ة Saya selalu tepat waktu dalam 5 م و اف ق ب ش د ة %64 mengikuti kegiatan 10 م و اف ق muhadatsah bahasa Arab 16 م ت ر د د 4 غ ي ر م و اف ق - غ ي مو اف ق ب ش د ة 27
28 Muhadatsah bahasa Arab 0 م و اف ق ب ش د ة %22 adalah kegiatan yang 18 م و اف ق menyenangkan 2 م ت ر د د 1 غ ي ر م و اف ق - ب ش دة غ ي مو اف ق Kegiatan muhadatsah 12 م و اف ق ب ش د ة %86 bahasa Arab membuat saya 15 م و اف ق terbiasa mendengar bahasa Arab 5 م ت ر د د 1 غ ي ر م و اف ق - غ ي مو اف ق ب ش د ة 28
29 Kegiatan muhadatsah 11 م و اف ق ب ش د ة %85 bahasa Arab memotivasi saya 12 م و اف ق untuk mempelajari bahasa Arab 0 م ت ر د د 1 غ ي ر م و اف ق - غ ي مو اف ق ب ش د ة Kegiatan muhadatsah 18 م و اف ق ب ش د ة %40 bahasa Arab membuat saya 11 م و اف ق mengetahui kosakata bahasa Arab 4 م ت ر د د - م و اف ق غ ي ر 29
30 - غ ي مو اف ق ب ش د ة Kegiatan muhadatsah 6 م و اف ق ب ش د ة %24 bahasa Arab memotivasi saya 4 م و اف ق untuk menggunakan bahasa Arab 12 م ت ر د د dalam percakapan sehari-hari 1 غ ي ر م و اف ق 1 غ ي مو اف ق ب ش د ة Kegiatan muhadatsah 6 م و اف ق ب ش د ة %24 bahasa Arab membiasakan 10 م و اف ق saya untuk menggunakan 14 م ت ر د د 31
31 kaidah berbahasa 4 غ ي ر م و اف ق Arab dengan baik dan benar 1 غ ي مو اف ق ب ش د ة Kegiatan muhadatsah 2 م و اف ق ب ش د ة %22 bahasa Arab memudahkan 12 م و اف ق saya dalam merangkai kalimat berbahasa 2 م ت ر د د Arab 5 غ ي ر م و اف ق - غ ي مو اف ق ب ش د ة Muhadatsah bahasa Arab 4 م و اف ق ب ش د ة %20 membantu saya 10 م و اف ق dalam memahami buku-buku berbahasa Arab 11 م ت ر د د 31
32 4 غ ي ر م و اف ق 1 غ ي مو اف ق ب ش د ة Kegiatan muhadatsah 4 م و اف ق ب ش د ة %62 bahasa Arab membiasakan 15 م و اف ق saya untuk menggunakan kamus bahasa 14 م ت ر د د Arab 4 غ ي ر م و اف ق 4 ب ش دة غ ي مو اف ق Dengan adanya kegiatan 10 م و اف ق ب ش د ة %26 muhadatsah 4 م و اف ق bahasa Arab, saya bisa melatih tulisan Arab saya 8 م ت ر د د 32
33 2 غ ي ر م و اف ق - غ ي مو اف ق ب ش د ة 33
34 3 2 أج و ب ة الط ل ب ع ن الن ق ائ ص ال ج د و ف ي ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ف ي م ع ه د الش ف اء م ح م د ي ة ل ل ب ن ي ن ب انت و ي و ك ي اك رت ا ل لس ن ة الد ر اس ي ة ال م ع د ل اإل ج اب ة ال م ق د ار اله ؤ ا ل إل ج اب ة إل ج اب ة الط ل ب الط ل ب Saya tidak menyukai bahasa 1 م و اف ق ب ش د ة %21 Arab 4 م و اف ق 5 م ت ر د د 16 غ ي ر م و اف ق 4 غ ي مو اف ق ب ش د ة 34
35 Saya tidak menyukai - م و اف ق ب ش د ة %20 kegiatan muhadatsah 4 م و اف ق bahasa Arab 6 م ت ر د د 41 غ ي ر م و اف ق 4 غ ي مو اف ق ب ش د ة Saya selalu bermalas-malas - م و اف ق ب ش د ة %25 untuk mengikuti kegiatan 1 م و اف ق muhadatsah bahasa Arab 4 م ت ر د د 12 غ ي ر م و اف ق 2 ب ش دة غ ي مو اف ق 35
36 Saya sangat pasif dalam mengikuti 1 م و اف ق ب ش د ة %28 kegiatan muhadatsah 1 م و اف ق bahasa Arab 14 م ت ر د د 15 غ ي ر م و اف ق 2 غ ي مو اف ق ب ش د ة Saya selalu terlambat dalam - م و اف ق ب ش د ة %22 mengikuti kegiatan - م و اف ق muhadatsah bahasa Arab 11 م ت ر د د 10 غ ي ر م و اف ق 0 غ ي مو اف ق ب ش د ة 36
37 Muhadatsah bahasa Arab - م و اف ق ب ش د ة %20 adalah kegiatan yang 4 م و اف ق membosankan 8 م ت ر د د غ ي ر م و اف ق 16 0 غ ي مو اف ق ب ش د ة Materi yang diberikan ketika - م و اف ق ب ش د ة %00 muhadatsah tidak sesuai 2 م و اف ق kemampuan saya 6 م ت ر د د 12 غ ي ر م و اف ق 2 غ ي مو اف ق ب ش د ة 37
38 Kegiatan muhadatsah - م و اف ق ب ش د ة %54 bahasa Arab tidak memotivasi saya - م و اف ق untuk mempelajari bahasa Arab 5 م ت ر د د 15 غ ي ر م و اف ق 10 غ ي مو اف ق ب ش د ة Kegiatan muhadatsah - م و اف ق ب ش د ة %48 bahasa Arab tidak membantu saya - م و اف ق mengetahui kosakata bahasa Arab 4 م ت ر د د 4 غ ي ر م و اف ق 38
39 40 غ ي مو اف ق ب ش د ة Kegiatan muhadatsah - م و اف ق ب ش د ة %25 bahasa Arab tidak memotivasi saya 4 م و اف ق untuk menggunakan bahasa Arab 8 م ت ر د د dalam percakapan sehari-hari 15 غ ي ر م و اف ق 8 غ ي مو اف ق ب ش د ة Kegiatan muhadatsah - م و اف ق ب ش د ة %24 bahasa Arab tidak membiasakan 1 م و اف ق saya untuk menggunakan 6 م ت ر د د 39
40 kaidah berbahasa 14 غ ي ر م و اف ق Arab dengan baik dan benar 0 غ ي مو اف ق ب ش د ة Kegiatan muhadatsah - م و اف ق ب ش د ة %54 bahasa Arab tidak membantu saya 1 م و اف ق dalam merangkai kalimat berbahasa Arab 0 م ت ر د د 16 غ ي ر م و اف ق 4 غ ي مو اف ق ب ش د ة Muhadatsah bahasa Arab tidak - م و اف ق ب ش د ة %54 membantu saya 4 م و اف ق dalam memahami buku-buku berbahasa Arab 2 م ت ر د د 41
41 40 غ ي ر م و اف ق 0 غ ي مو اف ق ب ش د ة Kegiatan muhadatsah - م و اف ق ب ش د ة %24 bahasa Arab tidak membiasakan 4 م و اف ق saya untuk untuk menggunakan kamus bahasa 15 م ت ر د د Arab 15 غ ي ر م و اف ق 5 غ ي مو اف ق ب ش د ة Kegiatan muhadatsah - م و اف ق ب ش د ة %54 bahasa Arab tidak membantu saya 5 م و اف ق dalam melatih tulisan Arab 0 م ت ر د د 41
42 11 غ ي ر م و اف ق 14 غ ي مو اف ق ب ش د ة 42
43 م ن ا لس ت ب ي ان ف ا ل د و ل 5 1 ع ن ال م ز اي ا ف ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ف م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انتو ل ي و ك ي اك رت ا ل له ن ة الد ر اس ي ة ي ص ع لى الن ت ي ج ة م ا يلى: %81 م ن أ س ئ ل ة أ. "أ ن ا أ ح ب الل غ ة ال ع ر ب ي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة ف ت د ل ع ل ى أ ن الط ل ب ي و اف ق و ن ب ش د ة. ب.م ن أ س ئ ل ة "أ ن ا أ ح ب ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %22. ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ي و اف ق و ن. ت.م ن أ س ئ ل ة "أ ن ا أ ت م س ف م ش ار ك ة ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة" ت ص ع لى الن ت ي ج ة %20. ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ي و اف ق و ن. ث.م ن أ س ئ ل ة "أ ن ا أ ن ش ط ف م ش ار ك ة ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %62. ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ي و اف ق و ن. ج. م ن أ س ئ ل ة "ك ن ت ت ام ال و ق ت ف م ش ار ك ة ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ال ع ر بي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %64. ف ت د ل ع ل ى أ ن الط ل ب ي و اف ق و ن. ح. م ن أ سئ ل ة "ك ان ت ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ع م ل ي ة م ف ر و ح ة غ ي ر م ل ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %22. ف ت د ل ع لى أ ن الط ل ب ي و اف ق و ن. 43
44 خ. م ن أ س ئ ل ة "ك ان ت ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ت ار س ن ف اع ال ك ل م ال ع ر ب " ت ص ع لى الن ت ي ج ة 86 %ز ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ي و اف ق و ن ب ش د ة. د. م ن أ س ئ ل ة "ت ك و ن ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ح اث.اا ع ل ي ف ت ع ل م الل غ ة ال ع ر بي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %85. ف ت د ل ع لى أ ن الط ل ب ي و اف ق و ن ب ش د ة. ذ. م ن أس ئ ل ة "ك انت ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ن اف ع ة ل ف ت ز د ي د ال مف ر د ات ال ع ر ب ي ة ا ل د ي د ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %40. ف ت د ل ع لى أ ن الط ل ب ي و اف ق و ن ب ش د ة. ر. م ن أسئ ل ة "ت ك و ن ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ح اث.اا ع ل ي ف م ارس ة ال مح اد ث ة ب الل غ ة ال ع ر ب ي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %24. ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ي و اف ق و ن. ز. م ن أ سئ ل ة "ك انت ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ت ار س ن ف ا س ت خ د ام ال ق و اع د الل غ و ي ة الص ح ي ح ة ف ال م ح اد ث ة ال ي و م ي ة " ت ص ع لى الن ت يج ة %24. ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ي و اف ق و ن. الع رب ي ة ت ر ت ي ب ا س.م ن أسئ ل ة "ك انت ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ت ه ه ل ن ف ت ر ت ي ب ا ل م ص ح ي حا و م ن اس ب ا ب ال ق و اع د الل غ و ي ة الص ح ي ح ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %22. ف ت د ل ع لى أ ن الط ل ب ي و اف ق و ن. 44
45 ش.م ن أ س ئ ل ة "ت ه اع د ن ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ف ت ف ه ي م ال ك ت ب ال ع ر ب " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %20. ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ي و اف ق و ن. ص. م ن أ سئ ل ة "م ار س ت ن ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ف ا س ت خ د ام ال ق ام و س ال ع ر ب ي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %62. ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ي و اف ق و ن. ض.م ن أ سئ ل ة "ب ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ا ق د ر أن ا د ر ب ال ك ت اب ة ال ع ر ب ي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %26. ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ي و اف ق و ن. 5 4 و م ن ا ل س ت ب ي ان ف ا ل د و ل ع ن الن ق ائ ص ف ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ف م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انتو ل ي و ك ي اك رت ا ل ل هن ة الد ر اس ي ة 4012 ت ص ع لى الن ت ي ج ة م ا يل ي :.%21 أ. م ن أ سئ ل ة "أ ن ا ل أ ح ب الل غ ة ال ع ر ب ي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ي ت ر د د و ن. ب.م ن أ سئ ل ة "أ ن ا ل أ ح ب ب ر ن ام ج ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %20. ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ي ت ر د د و ن. ت.م ن أ سئ ل ة "أ ن ا أ ت ك ه ف م ش ار ك ة ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ال عرب ي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %25. ف ت د ل على أن الط ل ب ي ت ر د د و ن. 45
46 ث.م ن أ س ئ ل ة "م ا ك ن ت ن ش ي ط ا ف م ش ار ك ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة " ت ص على الن ت ي ج ة %28. ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ي ت ر د د و ن. ج. م ن أ سئ ل ة "أ نا أ ت أ خ ر د ائ م ا ف م ش ار ك ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %22. ف ت د ل ع لى أ ن الط ل ب ي ت ر د د و ن. ح. م ن أ س ئ ل ة "ك انت ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ع م ل ي ة م ل ة " ت ص على الن ت ي ج ة %20. ف ت د ل على أ ن الط ل ب ي ت ر د د و ن. خ. م ن أ سئ ل ة "ال م اد ة ال م ه ت خ د م ة ل ل م ح اد ث ة غ ي ر م ط اب ق ة ب ق د ر ة الط ل ب " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %00. ف ت د ل على أن الط ل ب ي ت ر د د و ن. د. م ن أ سئ ل ة "م ا ك ان ت ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ح اث.اا ع ل ي ل ت ع ل م الل غ ة ال ع ر ب ي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %54. ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ل ي و اف ق و ن. ذ. م ن أ سئ ل ة "ك انت ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ل ت ه اع د ن ف ت ز د ي د ال م ف ر د ات ال ع ر ب ي ة ا ل د ي د ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %48. ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ل ي و اف ق و ن. ر. م ن أسئ ل ة "م ا ك ان ت ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ح اث.اا ع ل ي ف م ارس ة ال م ح اد ث ة ب الل غ ة ال ع ر ب ي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %25. ف ت د ل ع لى أ ن الط ل ب ي ت ر د د و ن. 46
47 ز. م ن أسئ ل ة "م ا ك انت ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ت ار س ن ف ا س ت خ د ام ال ق و اع د الل غ و ي ة الص ح ي ح ة ف ال م ح اد ث ة ال ي و م ي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %24. ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ي ت ر د د و ن. س.م ن أ س ئ ل ة "ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ل ت ه اع د ن ف ت ر ت ي ب ا ل م ال ع ر ب ي ة ت ر ت ي ب ا ص ح ي حا و م ن اس ب ا ب ال ق و اع د الل غ و ي ة الص ح ي ح ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %54. ف ت د ل ع لى أ ن الط ل ب ل ي و اف ق و ن. ش.م ن أ سئ ل ة " ل ت ه اع د ن ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ف ت ف ه ي م ب ع ض ال ك ت ب ال ع ر ب ي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %54. ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ل ي و اف ق و ن. ص. م ن أسئ ل ة "ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ل ت ار س ن ف اس ت خ د ام ال ق ام و س ال ع ر ب ي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %24. ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ي ت ر د د و ن. ض. ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ل ت ه اع د ن ف ت ع ل م ال ك ت اب ة ال ع ر ب ي ة " ت ص ع لى الن ت ي ج ة %54. ف ت د ل ع لى أن الط ل ب ل ي و اف ق و ن. ط ي ب م ن ا لس ت ب ي ان ال ذ ي ك ت ب ه ال ب اح ث ف ال ب اب الث ال ث عن ن ت ائ ج ال ب ح ث ي ص ب ع ض ا ل س ت نب اط ك ما ي لى: أ. م ن ا ل س ت ب ي ان ع ن ال م ز اي ا ف ت ط ب ي ق ال ع ر ب ي ة ف ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة م ع ه د الش ف ا ء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انتو ل يو ك ي اك رت ا: 47
48 ت د ل ع لى أن الن ت ي ج ة ا ل ع لى م ن أس ئ ل ة " ك انت ال م ح ا دث ة ال ع ر ب ي ة ن اف ع ة ل %40 ف ت ز د ي د ال م ف ر د ات ال ع ر ب ي ة هذه ا ل س ئ ل ة ت ص ع لى الن ت ي ج ة ا ل د ي د ة ". )ي و اف ق و ن ب ش د ة ( ف ت د ل ع لى أن ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ن اج ح ة ف ت ز د يد ال م ف ر د ا ت ال ع ر ب ي ة ا ل د ي د ة ل لط ل ب. و هذ ه م ط اب ق ة ب ن ت ي ج ة مق اب ل ة ال ب اح ث م ع ط ال ب ال م ع ه د ف أ ن ه ي ر ي أن ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ت ه ت ط ي ع أ ن ت ه اع د الط ل ب ف ت ر ق ي ة الل غ ة ال ع ر ب ي ة ل ن الط ل ب د و ن ال م ف ر د ات ا ل د ي د ة ك ال م حاد ث ة. 16 م ن ج ه ة أ خ ر ى ت د ل ع لى أن الن ت ي ج ة ا ل د ن م ن أ س ئ ل ة "أ ن ا أ ن ش ط ف م ش ار ك ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة " و "ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ت ار س ن ف اس ت خ د ام ال ق ام و س ال ع ر ب ". هت ان ت ص ل ن %62 ع لى )ي و اف ق و ن (. ف ت د ل ع لى أن ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ل ت ك ن ت ا.اما ف ت ش غ ي الط ل ب أ ث ن اء ال م ح اد ث ة. ر ا ب ع ض الط ل ب م ن ي ك ه ف ال م ح اد ث ة أو ي ن ام ح ت ي ت ل م. و أ ي ض ا ل ت ك ن ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ن اج ح ا ف م ار س ة الط ل ب ع لى ح ال ق ام و س ال ع ر ب ي ة. ه ن اك ب ع ض الط ل ب م ن ي ر ي ع لى 12 أن ع م ل ي ة ال م ح د ث ة ال ع ر ب ي ة ل ت ار س ه ع لى ح و ف تح ال ق ام و س ال ع ر ب ي ة. 16 م ق اب ل ة ط ال ب ال م ع ه د ا ل خ ر ح ة الل ه ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي )ب انتو ل: 14 م ن أ ب ر ي 4012 م(. 17 م ق اب ل ة ط ال ب ال م ع ه د ا ل خ أ ح د م ل ي ص ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي )ب انتو ل: 14 م ن أ ب ر ي 4012 م( 48
49 ب.م ن ا لس ت ب ي ان ع ن الن ق ائ ص ف ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ف م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انتو ل ي و ك ي اك رت ا. ت د ل ع لى أ ن ال ن ت ي ج ة ا ل ع ل ى م ن أ س ئ ل ة " ال م اد ة ال م هت خ د م ة ل ل م ح اد ث ة غ ي ر م ط اب ق ة ب ق د ر ة الط ل ب ". هذ ه ا ل س ئ ل ة ت ص ع لى %00 ف ت د ل ع ل ى أن الط ل ب ي ت ر د د و ن ف إ ج اب ة ا ل س ئ ل ة )ب ي ي و اف ق و غ ي م و اف ق (. و ب ال م ع أ ن ال م اد ة ال م ه ت خ د م ة ف ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ت ار ة ت ط اب ق ب ق د ر ة الط ل ب و ت ار ة أ خ ر ى ل ت ط اب ق ب ا. أ م ا ا ل د ن ت ص م ن أ س ئ ل ة " ك انت ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ل ت ه اع د ن ف %48 ت ز د ي د ال م ف ر د ات ال ع ر ب ي ة ا ل د ي د ة ". ت ص هذ ه ا ل سئ ل ة ع لى ن ي ج ة ) ل ي و اف ق و ن (. ه ذ ه الن ت ي ج ة م ط اب ق ة ب نت ي ج ة ا لس ت ب ي ان ل ل م ز اي ا ف ت ط ب ي ق ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة. ل ن ه ا ت ص ع لى ن ت ي ج ة %40 )ي و اف ق و ن ب ش د ة ( و ب ال م ع ن أن ح ص و ل ا ل س ئ ل ة " ك انت ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ل ت ه اع د ن ف ت ز د ي د ال م ف ر د ات ال ع ر ب ي ة م ع اك س ا ل د ي د ة " ب ص و ل ا ل س ئ ل ة " ك انت ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ن اف ع ة ل ف ت ز د ي د ال م ف ر د ات ال ع ر ب ي ة ا ل د ي د ة ". ف ت د ل ع ل ى أن الط ل ب ل ي و اف ق و ن ب أ ن ال م ح اد ث ة ل ت ه اع د هم ف ت ز د ي د ال م ف ر د ات ال ع ر ب ي ة ا ل د ي د ة. 49
50 ف اس ت ن ب ط ال ب اح ث م ن ال ب ي ان ات ال م ح ص و ل ة م ن ن يج ة ا لس ت ق ر اء و ال م ق اب ل ة و ال و ث ائ ق و ا ل س ت ب ي ان ق د ر أي ام ع ن الت ق و ف ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ف إ ن م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انتول ي ك ي اك رت ا ل له ن ة الد ر اس ي ة ع م ل ي ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ف م ع ه د الش ف اء ت ك و ن م ت از ا و م ط اب ق ة ب ق و اع د الت ر ب ي ة الل غ و ي ة الص ح ي ح ة. ل س ي م ا ه ذا ال م ع ه د ي ت ب ع ط ر ي ق ة مع ه د د ار اله ل م ك و نتور ف ت ر ب ي ة الل غ ة. ف أ ك ث ر الف و ائ د ل ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ف م ع هد الش ف اء ه ي م ه اع د ة الط ل ب ف ت ز د يد ال م ف ر د ات ال ع ر ب ي ة ا ل د يد ة. ي ط اب ق ه ا ب ص و ل ن ت ي ج ة ا لس ت ب ي ا ن ع لى %40 )ي و اف ق و ن ب ش د ة (. م ن ا ل س ف ك ان ال ب اح ث ي ر ي ع لى أن الت ط ب ي ق ف ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انتو ل ي و ك ي اك ر ت ا ل له ن ة الد ر اس ي ة ل ت ف د ف ائ د ة ت ام ة ل لط ل ب ل ن ب ع ض الط ل ب ي ر و ن ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ل ت ه اع د ه م ك اف ة ف ار ت ق اء ل غ ت ه م ال ع ر ب ي ة. ل س ي م ا م ن ج ه ة ال م اد ة ال م ه ت خ د م ة ل ل م ح اد ث ة ف ب ع ض الط ل ب ي ر و ن ع لى أن ال م اد ة ت ار ة ت ط اب ق ب ق د ر ة ه م و ت ار ة ل ت ط اب ق ب ا. ب ع لى ك ا ل م ي ع ك ان ال م ز اي ا ف ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ال ع ر ب ي ة ف م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي أك ث ر م ن ن ق ائ ص ه ا. ل ب د ل ن ا أ ن ن ص ف ق ح اس ة ال م ع ه د ف إ ح ي اء الل غ ة ال ع ر ب ي ة ت ص ف ي ق ا ت ع ج ب ا.
مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciBacaan Tahlil Lengkap
Bacaan Tahlil Lengkap (oleh Caraspot.com) 1. Kalimat Pembuka (bebas) 2. Khususan Al-Fatihah إلى ح ض ر ة الن بي ال م ص ط ف ى مح مد ص ل ى االله ع ل ي ه و س ل م (ا ل ف اتح ة) ثم إلى ح ض ر ة إ خ و ان ه م ن
Lebih terperinciDoa dan adab khatam al-quran By. Mukhlis
Doa dan adab khatam al-quran By. Mukhlis http://lbm.mudimesra.com/2012/08/dalam-bulan-ramadhan-umat-muslim_7.html Dalam bulan Ramadhan umat muslim berlomba-lomba membaca al-quran al-karim, sehingga dalam
Lebih terperinciورد سورة يس و التهليل مع دعائها
ورد سورة يس و التهليل مع دعائها WIRID SURAH YASIN, TAHLIL, DAN DO ANYA Bacaan pembukaan sebelum pembacaan Yasin dan Tahlil: ا ل فات ة ل ق ر ائ ة س و ر ة يس و س و رة ا ل خ ل ص م ع الت هل ي ل وث واب ها خ
Lebih terperinciSET KEDUA. Jawab semua soalan. Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan
SET KEDUA ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة: Jawab semua soalan الس و ا ل ا لا و ل: ا ق ر ا ا لح وا ر الا ت ي ث م ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan ك ر يم : ه : ن ع ز
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:
TRILOGI - AQIDAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis trilogi ajaran Islam dan kedudukan aqidah dalam agama Islam Menganalisis unsur-unsur dan fungsi aqidah bagi kehidupan manusia (umat Islam) INDIKATOR: Mendeskripsikan
Lebih terperinciISLAM dan DEMOKRASI (1)
ISLAM dan DEMOKRASI (1) Islam hadir dengan membawa prinsip-prinsip yang umum. Oleh karena itu, adalah tugas umatnya untuk memformulasikan program tersebut melalui interaksi antara prinsip-prinsip Islam
Lebih terperinciSunnah menurut bahasa berarti: Sunnah menurut istilah: Ahli Hadis: Ahli Fiqh:
AL-HADIS KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi al-hadis dalam agama Islam. Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang berkaitan dengan al-hadis INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan
Lebih terperinciالتسهيل يف معرفة قواعد لغة التنزيل. Bab V. Al-Af'aal (Fi il-fi il) 1. Fi'il Madhi, Fi'il Mudhari' dan Fi'il Amr
Bab V Al-Af'aal (Fi il-fi il) 1. Fi'il Madhi, Fi'il Mudhari' dan Fi'il Amr ا ل ف ع ل ال م اض ي : م ا د ل ع ل ى ح د وث ف ع ل ف ي ز م ان ال م ا ضي. م ث ل : خ ل ق خ ر ج أ م ر أ ك ل ت ص ر ي ف الف ع ل ال م
Lebih terperinciISLAM DIN AL-FITRI. INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai agama yang fitri
KOMPETENSI DASAR: 1. Menganalisis agama Islam sebagai agama yang fitri 2. Mengidentifikasi ciri-ciri yang menjadi karakterstik agama Islam sebagai agama yang fitri INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai
Lebih terperinciAlhamdulillah washshalatu wassalamu 'ala rasulillah, wa ba'd Shalat Sunnat Tasbih
ijk Alhamdulillah washshalatu wassalamu 'ala rasulillah, wa ba'd Shalat Sunnat Tasbih Shalat Sunnat tasbih ialah shalat yang sebagaimana diajarkan oleh Rasulullah SAW kepada mamaknya Abbas Ibn Abdul Muthalib.
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR INDIKATOR:
AL-QURAN KOMPETENSI DASAR Menganalisis kedudukan dan fungsi al-quran dalam agama Islam Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang melekat pada al-quran INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan fungsi
Lebih terperinciك ل وا و اش ر ب وا م ن رز ق الل ه و لا ت ع ث و ا في الا ر ض م ف س د ين ل ل ه إ ن ك نت م إ ي اه ت ع ب د ون
Ayat AL Qur an Tentang Rezeki Al Baqarah ( 2 ) : 58 و إ ذ ق ل ن ا اد خ ل وا ه ذ ه ال ق ر ي ة ف ك ل وا م ن ه ا ح ي ث ش ي ت م ر غ دا و اد خ ل وا ال ب اب س جدا و ق ول وا ح ط ة ن غ ف ر ل ك م خ ط اي اك م و
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:
SYARIAH - IBADAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi Syariah dan Rukun Islam Menganalisis fungsi masing-masing unsur dari Rukun Islam bagi kehidupan umat Islam INDIKATOR: Mendeskripsikan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Kompetensi Inti : KI-1 KI-2 KI-3 KI-4 : Madrasah Aliyah : Bahasa Arab (Wajib) : XI (Sebelas) : Ganjil : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
Lebih terperinci40 Hadis dari kata-kata yang gharib atau mubham
TUGAS MATA KULIAH STUDI SOFTWARE HADIS Dosen Pengampu: Dr. Muhammad Alfatih Suryadilaga, S. Ag., M. Ag. Oleh: Dian Aulia Nengrum (15551020) 40 Hadis dari kata-kata yang gharib atau mubham 1. ح د ث ن ا
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci: Metode Learning Cycle (LC), Prestasi Belajar
ABSTRAK Skripsi ini ditulis oleh RIKA RAHMAWATI RODLIYAH, dengan judul Penerapan Metode Learning Cycle (LC) dengan Media Kartu Aksara untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Jawa Peserta Didik Kelas
Lebih terperinciBerkahilah untuk ku dalam segala sesuatu yang Engkau keruniakan. Lindungilah aku dari keburukannya sesuatu yang telah Engkau pastikan.
Qunut Nazilah ا لل ه م اه د ن ا ف ي من ه د ي ت و ع اف ن ا ت و ل ي ت ف ي م ن ع اف ي ت و ت و ل ن ا ف ي م ن Ya Allah, berilah aku hidayat sebagaimana orang yang telah Engkau tunjukkan, Berilah aku kesihatan
Lebih terperinciالمضارع الماضي الا مر
Pelajaran 1 النهي dan الا مر, المضارع, الماضي Bentuk Untuk الفعل المزيد (Kata kerja Berimbuhan) Perhatikan Kalimat-kalimat berikut ini! Allah mengeluarkan manusia dari kehidupan yang االله ي خ ر ج الن
Lebih terperinciBAB IV KONSEP SAKIT. A. Ayat-ayat al-qur`an. 1. QS. Al-Baqarah [2]:
BAB IV KONSEP SAKIT A. Ayat-ayat al-qur`an 1. QS. Al-Baqarah [2]: 155 156...و ب ش ر الص اب ر ين ال ذ ين إ ذ ا أ ص اب ت ه م م ص يب ة ق ال وا إ ن ا ل ل و و إ ن ا إ ل ي و ر اج عون. "...Dan sampaikanlah kabar
Lebih terperinciABSTRAK. card sort peserta didik kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung. (3) Untuk
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Metode Pembelajaran Card Sort Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Al-Qur an Hadits Peserta Didik Kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung ini ditulis oleh Dewi Triana,
Lebih terperinciKata Kunci: Contextual Teaching and Learning, Penguasaan Kosakata. األدوات Teaching and Learning (CTL) mata pelajaran Bahasa Arab pokok bahasan
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Peserta Didik Kelas IV MI Miftahul Huda Karangsono Ngunut Tulungagung ini
Lebih terperinciKUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM
MODUL PENGENALAN KAIDAH BAHASA ARAB DASAR BAHASA ARAB KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM Diterbitkan oleh: MA HAD UMAR BIN KHATTAB YOGYAKARTA bekerjasama dengan RADIO MUSLIM YOGYAKARTA 1 ال م ف ر د ات (Kosakata)
Lebih terperinciKHUTBAH GERHANA MATAHARI
KHUTBAH GERHANA MATAHARI Khotbah I ا ل ح م د ل له ر ب ال ع ال م ي ن ا ل ذ ي خ ل ق ا لا ن س ان خ ل ي ف ة ف ي ا لا ر ض و ال ذ ي ج ع ل ك ل ش ي ي إ ع ت ب ار ا ل ل م ت ق ي ن و ج ع ل ف ى ق ل و ب ال م س ل م ي
Lebih terperinciSENARAI JADUAL. JADUAL : Interpretasi Skor Min Amat baik Baik Memuaskan Lemah.
SENARAI JADUAL JADUAL 1.8.2.2.1.1: Interpretasi Skor Min Skor Min (%) Interpretasi 81 100 Amat baik 61 80 Baik 41 60 Memuaskan 21 40 Lemah 20 Amat lemah (Halaman 18) JADUAL 4.1: Maklumat Latar Belakang
Lebih terperinciRAMADHAN MENUJU TATTAQUN. Oleh : Roni Djamaloeddin
RAMADHAN MENUJU TATTAQUN Oleh : Roni Djamaloeddin و كم ل ف ي و ال فخ ر ا ل م د لل ال ذ ى ش ه ر ر م ض ان و ل س ا ئ ر الش ه ور س ي د ا. ر كات و ا ل ي ر ات م و ر د ا. و ا ن ز ل ف ي و ال ق ر آن م و ع ظ ة و
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
13-06-2017 18 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Itikaf Al-Bukhari 1885-1890 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di www.warungustad.com
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci : Model Cooperative Learning, Tipe Two Stay Two Stray dan Hasil Belajar.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas V MI Darul Huda Purwodadi Kras Kediri Tahun Ajaran 2016/2017
Lebih terperinciISLAM IS THE BEST CHOICE
KULIAH FAJAR MASJID AL-BAKRI TAMAN RASUNA KUNINGAN - JAKARTA SELATAN ISLAM IS THE BEST CHOICE Disusun oleh : Agus N Rasyad Sabtu, 16 Maret 2013 INTRODUCTION BEBERAPA CIRI KETETAPAN HATI, BAHWA ISLAM PILIHAN
Lebih terperinciAkidah Akhlak peserta didik kelas III-B dengan nilai t hitung > t tabel atau 3,395 > 2,030 pada taraf positif signifikan 5%, (2) Ada pengaruh yang
ABSTRAK Skripsi dengan judul Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together dan Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Perserta Didik Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas III
Lebih terperinciBAB LIMA HUKUM TASHI:L HAMZAT DALAM RIWAYAT WARSH. Fenomena tashi:l hamzat atau menggugurkannya adalah antara
BAB LIMA HUKUM TASHI:L HAMZAT DALAM RIWAYAT WARSH 5.0 Pendahuluan Fenomena tashi:l hamzat atau menggugurkannya adalah antara fenomena fonetik yang menarik perhatian para pemerhati dan pengkaji mengenai
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar
14-06-2017 19 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar Al-Bukhari 1876-1880, 1884 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
26-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Qodho Puasa Yang Ditinggalkan Bukhari 310, 1814, 1815 Muslim 508 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
29-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Iftor Al-Bukhari 1818-1822 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk membantu
Lebih terperinciEdisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA م ع اش ر ال م س ل م ي ن ر ح م ن ي ور ح م ك م الل ه. Alloh Subhanahu wa Ta'ala berkata di dalam Al-Qur'an:
Edisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA ب س م الل ه الر ح م ن الر ح يم إ ن ال ح م د ل ل ه ن ح م د ه و ن س ت ع ي ن ه و ن س ت غ ف ر ه و ن ع وذ ب اهلل م ن ش ر و ر أ ن ف س ن ا و م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ا م ن ي
Lebih terperinci1. Ya Allah, sesungguhnya kami memuji-mu, meminta tolong kepada-mu, dan memohon petunjuk dari-mu, kami berlindung dan bertawakal kepada-mu, kami
دوع قنط Doa Qunut ا لل ه م إ ن ا ن ح م د ك و ن س ت ع ن ك و ن س ت ه د ك و ن ع و ذ ب ك و ن ت و ك ل ع ل ك ك ل ه ن ش ك ر ك و ل ن ك ف ر ك و ن خ ل ع و ن ت ر ك م ن و ن ث ن ع ل ك ال خ ر ف ج ر ك الل ه م إ اك ن
Lebih terperinciصحيح مسلم 69/31 التسهيل يف معرفة قواعد لغة التنزيل. Dhamir Muttashil
متتصصلل ضممييرر Dhamir Muttashil? ك ت ابه ك ت ابه م ا ك ت ابه م ك ت ابه ا ك ت ابه م ا ك ت ابه ن ك ت ابك ك ت ابك م ا ك ت ابك ن ك ت ابك ك ت ابك م ا ك ت ابك م ك ت ابن ا ك ت اب Terjemahkan ke dalam bahasa
Lebih terperinciكيفي ة صلا الترا لايرح TATA CARA SHOLAT TARAWIH
كيفي ة صلا الترا لايرح TATA CARA SHOLAT TARAWIH DI MASJID JAMI' NURUL HIDAYAH KALIBATA Disusun Oleh PANITIA KEGIATAN RAMADHAN MASJID JAMI NURUL HIDAYAH Jl. Warung Jati Timur No. 25A Rt. 007/04 Kel. Kalibata
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
03-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Kesalahan Besar Di Bulan Ramadhan Al-Bukhari 1799-1801 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
04-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Puasa Buat Orang Yang Berpergian Al-Bukhari 1805, 1806, 1807, 1808, 1810 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis
Lebih terperinciSMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015
HUKUM BACAAN MATERI KELAS VII Analisis Tabel Rumus Tajwid Pendidikan Agama Islam Dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Semester Genap Tahun Ajaran 2014
Lebih terperinciKITAB KELENGKAPAN BAB DZIKIR DAN DO'A
KITAB KELENGKAPAN BAB DZIKIR DAN DO'A ب اب ا لذ ك ر و الد ع اء Hadits No. 1567 Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Allah berfirman: Aku selalu bersama hamba-ku selama ia mengingat-ku dan kedua bibirnya
Lebih terperinciHADITS TENTANG RASUL ALLAH
HADITS TENTANG RASUL ALLAH 1. KEWAJIBAN BERIMAN KEPADA RASULALLAH ح دث ني ي ون س ب ن ع ب د الا ع ل ى أ خ ب ر اب ن و ه ب ق ال : و أ خ ب ر ني ع م ر و أ ن أ اب ي ون س ح دث ه ع ن أ بي ه ر ي ر ة ع ن ر س ول
Lebih terperinciOleh: M. Taufik. N.T
Hajat Terhadap Syari ah Lebih Besar Dibandingkan Dengan Hajat Terhadap Bernafas Oleh: M. Taufik. N.T ا ل م د ل ل و ح د ا ك ث ي ر ا ك م ا أ م ر ف ان ت ه و ا ع م ا ن ه ى ع ن و و ح ذ ر. أ ش ه د أ ن ل إ ل
Lebih terperinciMENELADANI ETOS KERJA RASULULLAH SAW. Tafsir Surat Al Ahzab: 21
MENELADANI ETOS KERJA RASULULLAH SAW. Tafsir Surat Al Ahzab: 21 للا ح س ن ة أ سو ة ر س ول ف ي ل ك م ك ان ل ق د ي رج و ك ان ل م ن للا ا ل خ ر و الي وم و ذ ك ر للا )األحزاب: 21 ( ك ث ير ا Sesungguhnya telah
Lebih terperinciKEPUTUSAN FATWA KOMISI FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA TENTANG PENETAPAN PRODUK HALAL
KEPUTUSAN FATWA KOMISI FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA TENTANG PENETAPAN PRODUK HALAL بسم الله الرحمن الرحيم Komisi Fatwa Majelis Ulama Indonesia, dalam rapat Komisi bersama LP.POM MUI, pada hari Rabu, tanggal
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci: Peningkatan Motivasi, dan Peningkatan Keterampilan Membaca.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Metode PQ4R ( Preview, Question, Read, Refleck, Recite, Review) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas V
Lebih terperinciOleh: Shahmuzir bin Nordzahir
Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir www.muzir.wordpress.com shahmuzir@yahoo.com Diturunkan pada Lailatul-Qadr إ ن ا أ ن ز ل ن اه ف ي ل ي ل ة ال ق د ر Sesungguhnya Kami telah menurunkannya (Al Qur'an) pada malam
Lebih terperinciKHUTBAH JUM AT. Berwudhu Membersihkan Diri dari Kotoran dan Dosa. Khutbah 7
KHUTBAH JUM AT Khutbah 7 Berwudhu Membersihkan Diri dari Kotoran dan Dosa ا ل سلا م ع ل ي ك م و ر حم ة الل ه و ب ر ك ات ه ا لح م د ل ل ه ال ذ ي ج ع ل ال شب اب حم اة ا لا و ط ان و ن ص ر هب م ال شر اي ع
Lebih terperinciDOA-DOA R I N G K A S AL-QURAN & HADITH
DOA-DOA R I N G K A S AL-QURAN & HADITH PENGHULU ISTIGHFAR الل ه م أ ن ت ر ب ى ال إل ه إال أ ن ت خ ل ق ت نى و أ ن ا ع ب د ك و أ ن ا ع ل ى ع ه دك و و ع د ك م ا اس ت ط ع ت أ ع وذ بك من ش ر م ا ص ن ع ت أ
Lebih terperinciKHOTBAH JUMAT KETUA DPR RI DI MASJID MPR/DPR/DPD-RI JAKARTA JUMAT, 19 JULI 2011
KHOTBAH JUMAT KETUA DPR RI DI MASJID MPR/DPR/DPD-RI JAKARTA JUMAT, 19 JULI 2011 DEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA 2011 RAMADHAN MEMBENTUK PRIBADI YANG TAQWA Oleh Dr. H. Marzuki Alie Khotbah Jumat
Lebih terperinciTelah hampir saat (kedatangan hari kiamat), dan terbelahlah bulan.
Ayat 1 اق ت ر ب ت ال ساع ة و انش ق ال ق م ر Telah hampir saat (kedatangan hari kiamat), dan terbelahlah bulan. Ayat 2 و إ ن ي ر و ا ا ي ة ي ع ر ض وا و ي ق ول وا س ح ر مس ت م ر Dan kalau mereka (kaum musyrik
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
30-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Tarawih Al-Bukhari 1869-1873 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
18-06-2017 23 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Anjuran Bersedekah Al-Bukhari 1341-1343, 1345, 1349, 1350, 1353 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi
Lebih terperinciABSTRACT. Key words: development, module, Open-Ended, lines and angles
ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengembangan Bahan Ajar Modul dengan Pendekatan Open-Ended Materi Garis dan Sudut untuk SMP/MTs Kelas VII ini ditulis oleh Mohammad Rizal Sukma, NIM. 2814133119, Jurusan Tadris
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:
AL-RA YU/IJTIHAD KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi al-ra yu atau Ijtihad dalam agama Islam. Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang berkaitan dengan al-ra yu/ijtihad INDIKATOR: Mendeskripsikan
Lebih terperinciSifat Munafik. Ma asyiral muslimin rahimaniy warahimakumullah
Sifat Munafik إ ن ا ل م د ل لو ن م د ه و ن س ت ع ي ن و و ن س ت غ ف ر ه و ن ع و ذ ب اهلل م ن ش ر و ر أ ن ف س ن ا و م ن س ي ئ ات أ م ال ن ا م ن ي ه د ه اهلل ف ال م ض ل ل و و م ن ي ض ل ل ف ال ى اد ي ل و أ
Lebih terperinciYa Allah, Dzat yang memalingkan hati teguhkanlah hati kami kepada ketaatan beribadah kepada-mu. HR Muslim no 2654
1 الل ه م م صر ف ال ق ل وب صر ف ق ل وب ن ا لى ط اع ت ك Ya Allah, Dzat yang memalingkan hati teguhkanlah hati kami kepada ketaatan beribadah kepada-mu. HR Muslim no 2654 م ق ل ب ال ق ل وب ث ب ت ق ل بى لى
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif tipe Make a Match, Hasil Belajar Aqidah Akhlak.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Peserta Didik Kelas IV MI Nurul Huda Dawuhan Trenggalek ini dituliskan
Lebih terperinciKajian Bahasa Arab KMMI /12 Shafar 1433 H 1
Kajian Bahasa Arab KMMI 06-01-2012/12 Shafar 1433 H 1 ا ل م ب ت د ا و ال خ ب ر (Mubtada dan Khobar) Penjelasan: Mubtada adalah isim marfu yang biasanya terdapat di awal kalimat (Subyek) Khobar adalah sesuatu
Lebih terperinciة س ى اهو اهر خ اهر خ ى
ة س ى اهو اهر خ اهر خ ى إ ن اه د د ه و د د ه س ت ػ ه س ت غ ف ر ه ػ ذ ة اهو ي ش ر ه ر أ ف س ا ه ي س ئ ات أ غ اه ا ي د اهو ف ال ي ض ن ه ه ي ض و ن ف ال اد ي ه. ه أ ش د أ ن ال إ ه إ ال اهو ه خ د ال ش ر م ه
Lebih terperinciEdisi: 9/25/12/1436. Bala dan Adzab
Khutbah AL-JUM'AH Edisi: 9/25/12/1436 Sebab Ditimpakannya Bala dan Adzab Khutbah Pertama: ا و م ن ب اهلل م ن ش ر و رأ ن ف س ن ع وذ ون ف ر ه غ ون س ت ه ع ي ن ون س ت ل له ن ح م ده إ ن ال ح م د. ف ل ه اد
Lebih terperinciBAHASA ARAB (PROGRAM STUDI BAHASA)
BAHASA ARAB (PROGRAM STUDI BAHASA) KATA PENGANTAR Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 153/U/2003, tanggal 14 Oktober 2003, tentang Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2003/2004, antara lain menetapkan
Lebih terperinciBerkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi.
Berkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi. اقتباس المشاركة: 81532 من الموضوع: Allah Berkompetisi mencintai adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SIKLUS 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SIKLUS 1 SEKOLAH : SMP Islam Al-Azhar 29 BSB Semarang MATA PELAJARAN : Bahasa Arab KELAS / SEMESTER : VII / Gasal ALOKASI WAKTU : 2 jam
Lebih terperinciLATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN
LATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN Latihan 01 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Saya memiliki 1 buah rumah 2. Pedagang itu memiliki 2 buah mobil 3. Saya melihat 5 siswa yang sedang berangkat
Lebih terperinciRANGKUMAN MATERI HURUF HIJAIYAH. BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif )
HURUF HIJAIYAH ا ب ت ث ر ذ د ج ح خ ز س ش ص ض ط ظ و ه ي ن م ل غ ف ق ك ع. HURUF SYAMSIAH HURUF QAMARIYAH ا ب غ ح ج ك و خ ف ع ق ي م ه ط ث ص ر ت ض ذ ن د س ظ ز ش ل BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif ) ALIF LAM SYAMSIAH
Lebih terperinciKhutbah Gerhana Matahari
Khutbah Pertama Khutbah Gerhana Matahari السالم عليكم ورحمة هللا ر هللا الع ظ ي م الذي ال اله ا الا ه ( 9 كالي ) ي وم و ا ت و ب ا ل ي ه و الح ي الق ا س ت غ ف ر ض و ج ع ل الظ ل م ات و الن و ر م ال ح م د
Lebih terperinciKHUTBAH JUM AT. Masjid Tempat Suci, Peliharalah Kebersihannya. Khutbah 11
KHUTBAH JUM AT Khutbah 11 Masjid Tempat Suci, Peliharalah Kebersihannya ا ل سلا م ع ل ي ك م و ر حم ة الل ه و ب ر ك ات ه ا لح م د ل ل ه ال ذ ي ب ذ ك ر ه ت ط م ي ن ال ق ل و ب. و ب ف ض ل ه و ر حم ت ه ت غ
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
12-06-2017 17 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Nuzulul Qur an Al-Bukhari 2-4, Ahmad 16370 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
31-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Yang Membatalkan Puasa Al-Bukhari 1797, 1800, 1815 Tirmidzi 652-653 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan
Lebih terperinciKHUTBAH JUM AT. Air Bersih Adalah Ni mat Karunia Allah Yang Harus Disyukuri. Khutbah 2
KHUTBAH JUM AT Khutbah 2 Air Bersih Adalah Ni mat Karunia Allah Yang Harus Disyukuri ا ل سلا م ع ل ي ك م و ر حم ة الل ه و ب ر ك ات ه ا لح م د ل ل ه ال ذ ي و ف ق ع ب اد ه بم س اب ق ة الخ ي ر ات و الت ع
Lebih terperincidan 3 ماضي juga dapat di-tashrif (diubah) berdasarkan kata ganti, baik dalam bentuk المزيد
Pelajaran 2 تصريف الا فعال المزيدة ا لى الضم اي ر Perubahan Kata kerja berimbuhan berdasarkan kata ganti Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini! 1. الس ح ر الن اس ن ي ع لم و الشياطين Setan-setan itu mengajarkan
Lebih terperinciﻰﻠ ﻋ و ﻢ ﻴ ﻫا ﺮ ـﺑ ا ﺪ ﻴ ﺳ ﻰﻠ ﻋ ﺖ ﻴﱠﻠ ﺻﺎ ﻤ ﻛ. ﺪﱠﻤ ﳏ ﺪ ﻴ ﺳ ل ا ﺪ ﻴ ﳎ ﺪ ﻴ ﲪ ﻚﱠﻧ ا ﲔ ﻤ ﻟﺎ ﻌ ﻟا ﰲ. ﻢ ﻴ ﻫا ﺮ ـﺑ ا ﺪ ﻴ ﺳ
35 ا ل س ي د مح مد. ك م اص ل ي ت ع لى س ي د ا ب ر اه ي م و ع لى ا ل س ي د ا ب ر اه ي م. في ال ع ال م ين ا ن ك حم ي د مج ي د ا لل ه م و ار ض ع ن الخ ل ف اء ال راش د ي ن س ي د ا بى ب ك ر و ع م ر و ع ث م
Lebih terperinciHaji; Memenuhi Panggilan Allah Oleh: M. Taufik NT
ا ل م د Haji; Memenuhi Panggilan Allah Oleh: M. Taufik NT لل ال ذ ي أ ر س ل ن ب ي ن ا م م د ا إ ل ج ي ع ا ل ن و ال ب ش ر و أ ش ه د أ ن ل إ ل و إ ل الل و ح د ه ل ش ر ي ك ل و ش ه اد ة أ د خ ر ى ا ل ي و م
Lebih terperinciMempraktikan akhlak Islam dalam kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi akhlak dalam agama Islam Menganalisis unsur-unsur akhlak Islam dan maknanya bagi kehidupan umat Islam/manusia INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan
Lebih terperinciProgram Pengajian Turāth. Khazanah Ilmu Turāth (KIT)
Program Pengajian Turāth Khazanah Ilmu Turāth (KIT) م س ال ك ال ح ن ف ا ف ي و ال د ي ال م ص ط ف ى Pandangan Para Ulama Yang Lurus (lagi Benar) Berkenaan Ibu Bapa (Rasulullah ) Nabi Yang Terpilih Petikan
Lebih terperinciFATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI)
24 Penggunaan Dana Zakat Untuk Istitsmar (Inventasi) FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI) Majelis Ulama Indonesia, setelah MENIMBANG
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an
10-06-2017 15 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an Al-Bukhari 4632, 4633, 4637, 4638, 4639 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
08-06-2017 13 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Berdoa Al-Bukhari 5829-5834 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di www.warungustad.com
Lebih terperinciKHOTBAH JUMAT KETUA DPR RI DI MASJID ISTIQLAL JAKARTA JUMAT, 15 JULI 2011
KHOTBAH JUMAT KETUA DPR RI DI MASJID ISTIQLAL JAKARTA JUMAT, 15 JULI 2011 DEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA 2011 PANDANGAN UMMAT ISLAM TERHADAP PANCASILA Oleh Dr. H. Marzuki Alie Khotbah Jumat
Lebih terperinciKAJIAN LAFAL DARI SEGI FORMULA TAKLIF. Lafal ditinjau dari segi formula taklif (bentuk pembebanannya) dibagi menjadi dua: amar dan nahi
KAJIAN LAFAL DARI SEGI FORMULA TAKLIF Lafal ditinjau dari segi formula taklif (bentuk pembebanannya) dibagi menjadi dua: amar dan nahi األمر Perintah A. Pengertian Amar (Perintah) adalah tuntutan untuk
Lebih terperinciMANAJEMEN JATIDIRI ( MJ )
ب س م اهلل الر ح م ن الر ح ي م ا لس ال م ع ل ي ك م و ر ح م ة اهلل و ب ر ك ات ه MANAJEMEN JATIDIRI ( MJ ) HOW TO MANAGE OUR SELF TO BE A GOOD MOSLEM Motto : Menterjemahkan Bahasa Al-Qur an ke dalam Bahasa
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
11-06-2017 16 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Tadarus Al Qur an Al-Bukhari 4635-4637, 4643, 4644 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciSULIT 1223/2 BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT
SULIT Pendidikan Islam Kertas 2 SET 2 2015 1 jam BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ================================== SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS
Lebih terperinciPERAYAAN NATAL BERSAMA
BIDANG SOSIAL DAN BUDAYA 5 PERAYAAN NATAL BERSAMA Dewan Pimpinan Majelis Ulama Indonesia, setelah : Memperhatikan : Menimbang : 1. Perayaan Natal Bersama pada akhir-akhir ini disalahartikan oleh sebagian
Lebih terperinciPAMERAN DAN FESTIVAL KALIGRAFI ISLAM ASEAN 2017 SEKOLAH KALIGRAFI AL-QUR AN (SAKAL) DENANYAR, JOMBANG, JAWA TIMUR, INDONESIA. 14 s/d 17 September 2017
PAMERAN DAN FESTIVAL KALIGRAFI ISLAM ASEAN 2017 SEKOLAH KALIGRAFI AL-QUR AN (SAKAL) DENANYAR, JOMBANG, JAWA TIMUR, INDONESIA 14 s/d 17 September 2017 LOMBA KALIGRAFI NASIONAL ATAS NAMA Dr. ABDULLAH ABDU
Lebih terperinciFATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA
FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor: 02 Tahun 2010 Tentang AIR DAUR ULANG Komisi Fatwa Majelis Ulama Indonesia (MUI), setelah : MENIMBANG : a. bahwa perkembangan teknologi memungkinkan daur ulang air yang
Lebih terperinci: 1. Al-Quran al-karim: a. Firman Allah SWT yang menerangkan tentang kesempuranaan ajaran agama, antara lain :
FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor : 10 Tahun 2017 Tentang HUKUM MERAGUKAN KESEMPURNAAN AL-QUR AN Komisi Fatwa Majelis Ulama Indonesia (MUI), setelah : Menimbang : a. bahwa al-quran sebagai kalamullah
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
20-06-2017 25 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Adab Bersilaturrahmi Al-Bukhari 5524-5526, 5528, 5532 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciDinamakan bacaan izhar halqi apabila terdapat nun sukun ( ن ) atau tanwin (
BAB 9 HUKUM BACAAN NUN MATI, TANWIN DAN MIM MATI STANDAR KOMPETENSI 9. Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati 9.1. 9.2. 9.3. KOMPETENSI DASAR Menjelaskan hukum bacaan nun mati/tanwin dan
Lebih terperinciDoa Qunut pada Tarawaih di Masjidil Haram by Syaikh Abdurrahman As-Sudais Sumber : dakwatuna.com
Doa Qunut pada Tarawaih di Masjidil Haram by Syaikh Abdurrahman As-Sudais Sumber : dakwatuna.com ع ل ي ك ا ل يػ ر ك ل و ا لل ه م إ ن ا ن م د ؾ و ن س ت ع يػ ن ك و ن س تػ ه د ي ك و نػ ع و ذ ب ك و نػ تػ و
Lebih terperinciAsas-Asas Sistem Muamalat Islam
Asas-Asas Sistem Muamalat Islam Muqaddimah. Islam Adalah Sistem Hidup Yang Syumul. Tidak Sempurna Islam Seseorang Sehingga Melaksanakan Islam Secara Menyeluruh. Al-Baqarah [2:208] ا أ ه ا ال ذ ن آم ن وا
Lebih terperinciKHITAN. ijk. Alhamdulillah washshalatu wassalamu 'ala rasulillah, wa ba'd للنساء
KHITAN ijk Alhamdulillah washshalatu wassalamu 'ala rasulillah, wa ba'd (20321) حد ثنا عبد االله ح دثني أبي حدثنا سريج حدثنا عباد يعني ابن العوام عن الحجاج عن أبي المليح بن أسامة عن أبيه أن النبي صلى االله
Lebih terperinciAturan Mengenal Khalifah Allah
Aturan Mengenal Khalifah Allah Tidak syak lagi bahawa perkara-perkara yang paling asas yang kita lihat hari ini mestilah diberi pertimbangan dan garis panduan, dengan itu kita dapat mengetahuinya. Bagi
Lebih terperinci1223/2 SULIT BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 5 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT
1223/2 Pendidikan Islam Kertas 2 SET 5 2015 1 jam BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ================================== SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 PENDIDIKAN ISLAM SET 5 KERTAS
Lebih terperinciلوﻷا ﻒﺼﻠﻟ تﺎﻇﻮﻔﺤﻤﻟا سرﺪﻟ ةرﺮﻘﻤ اﻟ داﻮﻤﻟا
1 المحفوظات للصف الا ول المحفوظات مقرر للصف الا ول بكلیة المعلمین الا سلامیة 23 2 المحفوظات للصف الا ول المحفوظات للصف الا ول المحفوظات مقرر للصف الا ول 2006 الطبعة المنقحة صفر 1427/ مارس بمعهد دار السلام
Lebih terperinci